【摘要】復習:??,,*1Nnnaxn???x叫做a的n次方根。一般地,①為奇數(shù)時,的次方根只有1個.記為:annna②為偶數(shù)時,的次方根有2個.記為:??0?aannna?為奇數(shù)時,nnaa?;n為偶數(shù)時,
2025-08-08 04:56
【摘要】「知識回顧」1.幾次方根的定義及其性質(zhì)2.根式研究的方法3.回憶初中同底數(shù)冪的運算性質(zhì)4.積商的冪的運算性質(zhì)「自我感悟」1.教材P50—P51是如何引入分數(shù)指數(shù)冪2.分數(shù)指數(shù)冪有何作用?3.冪的有關運算性質(zhì)有怎樣的擴充?4.無理數(shù)指數(shù)冪引入的方法和作用是什么?「求值檢測」 ??; ; ;
2025-03-22 21:14
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:一般地,對于a>0,a≠1,M>0,N>0,都有對數(shù)的性質(zhì):(1)已知lg2=,lg3=,lg12的值約為多少?(2)能否利用lg2與lg3的值,近似求log23的值呢,這三者之間有什么呢?loga(M·N)=logaM
2024-12-18 00:42
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:對數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)y=logax(a>0,a≠1)叫做對數(shù)函數(shù).對數(shù)函數(shù)的定義域為(0,+?),值域為R.對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì):對數(shù)函數(shù)的圖象恒過點(1,0),當0<a<1時,對數(shù)函數(shù)在(0,+?)
2024-12-17 22:20
【摘要】5730573110000573057305730111(),(),()222它們是什么意思,你知道嗎?如果x2=a,則a叫x的,x叫a的;如果x3=a,則a叫x的,x叫a的;如
2024-08-24 07:23
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:在細胞分裂問題中,細胞個數(shù)y是分裂次數(shù)x的指數(shù)函數(shù)y=,知道x的值(輸入值是分裂的次數(shù)),就能求出y的值(輸出值是細胞個數(shù)).(1)用含有y的代數(shù)式表示x,如何表達?x=log2y.(2)上述關系式中,x是y的函數(shù)嗎?
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)是我們剛接觸的兩類函數(shù)模型,我們要將它們與前面所學內(nèi)容常做比較.我們看下面幾個函數(shù)問題:1.某人購買了每千克1元的蔬菜x千克,應付y元,這里x與y的關系是什么?5.某人在xs內(nèi)騎車勻速行進了1km,那么他的速度y(km/s)是多少?2
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:已知函數(shù)f(x)=lgx+x-3在(0,+?)上有且只有一個零點,試給出函數(shù)f(x)零點所在的區(qū)間.函數(shù)存在零點的判定:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,且f(a)·f(b)<
2024-12-08 19:24
【摘要】問題提出a的n次方根?,則的含義分別如何?,1nNn??0,(0),(0)nnaaaaa????設,則;;
2025-08-08 04:36
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運算第二課時分數(shù)指數(shù)冪和無理數(shù)指數(shù)冪問題提出a的n次方根?,則的含義分別如何?,1nNn??0,(0),(0)nnaaaaa????設,則
【摘要】指數(shù)函數(shù)(2)教學目標:1.進一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì);2.能較熟練地運用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題;教學重點:指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應用;教學難點:指數(shù)函數(shù)圖象的平移變換.教學過程:一、情境創(chuàng)設1.復習指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)練習:函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的
2024-12-18 04:44
2025-08-16 17:17
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站復習回顧與情境創(chuàng)設元素與集合:屬于(?)與不屬于(?)集合與集合:子集包含A?BA=BA?A真子集?A??B情境問題:{1}和{2,3}都是集合{1,2,3}的子集,{1}和{2,3}關系呢?中小學課件站
2024-12-08 16:00
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站函數(shù)的本質(zhì)是建立在兩個非空數(shù)集A、B上的單值對應,在我們的周圍,還存在著不是數(shù)與數(shù)的對應關系,比如:(1)A={P|P是數(shù)軸上的點},B=R,f:點的坐標;(2)對于任意的△ABC,B=R,f:三角形的面積.如何刻畫這些對應關系呢?情境問題:
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境創(chuàng)設A={x|x3-x2-2x=0};B={x|(x+2)(x+1)(x-2)=0}.用列舉法表示下列集合:思考:集合A與B之間有包含關系么?那你能用圖示來反映集合A與B之間的關系嗎?AB-1,20-2中小