6小學(xué)某年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-09-25 18:42本頁(yè)面
【正文】 革實(shí)踐中去。黨員們一起參觀了吳江區(qū)東太湖生態(tài)園、平望鎮(zhèn)（運(yùn)河文化）、中國(guó)宋錦文化園、中國(guó)盛澤絲綢紡織陳列館，領(lǐng)略了高起點(diǎn)規(guī)劃、高品質(zhì)設(shè)計(jì)、高水平建設(shè)的大型生態(tài)休閑園魅力，感受了吳江太湖新城日新月異的變化，了解了吳江區(qū)依托資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新格局。 2018年10月27日xx小學(xué)黨支部組織部分黨員同志觀看了電影《鄒碧華》。在以后的教育工作中，積極發(fā)揚(yáng)“燃燈者”的精神，勇于擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為創(chuàng)建人民滿意的教育事業(yè)而奮力拼搏。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工委《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展“紅色引領(lǐng)”‘333’提升工程”的實(shí)施意見(jiàn)》，全體黨員、教師，以“紅色引領(lǐng)‘333’提升工程”的實(shí)施為重要抓手，牢記立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)和教師的永恒追求，心懷夢(mèng)想與激情，做一名有情懷的教師，爭(zhēng)做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家。 6月29日下午午，xx小學(xué)召開(kāi)治理有償家教專(zhuān)題會(huì)議，全體教職工參加了會(huì)議。 《禮記》有云。高尚的師德和師風(fēng)本身就是一部富有魅力的教科書(shū)，它對(duì)學(xué)生的潛移默化和人格的感召力不可低估。 三是聚焦目標(biāo)到位。反對(duì)形式主義，就是要著重解決作風(fēng)不實(shí)，落實(shí)不力的問(wèn)題。有的對(duì)本質(zhì)工作不認(rèn)真，工作隨心愿，愿意干就干，不愿意干就軟圪頂。有的工作重布置輕檢查，要求多辦法少，一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。在平時(shí)工作中，我們有的墨守成規(guī)、因循守舊，小事不愿干，大事干不來(lái)。有的對(duì)當(dāng)前的中小學(xué)教育教學(xué)改革不學(xué)習(xí)、不研究、有的甚至不聞不問(wèn)，裹足不前。有的工作拖沓，辦事效率低下，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦事情，有上文、沒(méi)下文。反對(duì)奢靡之風(fēng)，著重解決貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)持節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型校園。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了服務(wù)態(tài)度。單位個(gè)人，人人認(rèn)真填寫(xiě)“三張表”，即問(wèn)題表、措施表、改進(jìn)表，逐條逐項(xiàng)地明確了整改任務(wù)、整改措施和整改進(jìn)度，積極整改、確保到位。學(xué)校教導(dǎo)處、各辦公室健全完善了常規(guī)管理制度。 五是解決問(wèn)題到位。一是著力解決了作風(fēng)不良的問(wèn)題。糾正了干部職工紀(jì)律渙散、管理不嚴(yán)、違反崗位工作職責(zé)規(guī)范問(wèn)題。三是著力解決了責(zé)任不明的問(wèn)題。四是著力解決了服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。五是著力解決了工作效率不高的問(wèn)題。 三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到了“四個(gè)加強(qiáng)” 。通過(guò)整改，全面建立制度管理體系。 。 “黨員服務(wù)承諾”。 。為進(jìn)一步做好未入學(xué)兒童送教上門(mén)工作，xx小學(xué)成立了未入學(xué)兒童送教上門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了《未入學(xué)兒童送教服務(wù)工作制度》。xx小學(xué)將充分發(fā)揮黨員志愿者的先鋒模范作用，定期開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)，把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)殘障兒童，讓每個(gè)殘障孩子都有享受教育的權(quán)利。 由于孩子上放學(xué)時(shí)間和家長(zhǎng)上下班時(shí)間相沖突，家長(zhǎng)們往往出現(xiàn)早送和晚接孩子這樣兩種現(xiàn)象，給學(xué)生的安全和學(xué)校的管理帶來(lái)了一些困難。搭建便民服務(wù)的新平臺(tái)。學(xué)校在xx書(shū)院底樓閱覽室和書(shū)庫(kù)中間放置了6套桌椅，和4圈椅子。學(xué)校派老師輪流值班。學(xué)校制定嚴(yán)格的工作制度，要求值班老師每天準(zhǔn)時(shí)到崗，并且填寫(xiě)《工作日志》，詳細(xì)記錄學(xué)生在休閑等待區(qū)活動(dòng)的有關(guān)情況，一方面，學(xué)生早到的話即到達(dá)等待區(qū)等候中轉(zhuǎn)，另一方面，遇有家長(zhǎng)來(lái)校接小孩，即通過(guò)對(duì)講機(jī)向值班老師了解學(xué)生的等待狀態(tài)，及時(shí)提醒孩子離區(qū)。支部要求“少兒驛站”的值班老師要多和學(xué)生溝通交流、注意了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的各類(lèi)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。這項(xiàng)服務(wù)，一是打造“便民窗口”。二是打造了“實(shí)踐課堂”。三是打造了“休閑驛站”。 一年來(lái)，在全校上下的共同努力下，學(xué)校黨支部在各方面都取得了進(jìn)步，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，與上級(jí)的要求相比，仍有一定的差距。二是以黨建促發(fā)展的門(mén)路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大。在下步工作中，我們將創(chuàng)新思路抓黨建，進(jìn)一步解放思想做好各項(xiàng)工作
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