6土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-09-25 18:11本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)志 斷層伴生現(xiàn)象 地貌標(biāo)志 斷層的主要類型： 按斷層上下兩盤相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向分類 按斷層趨向與褶曲軸線關(guān)系分類 按斷層產(chǎn)狀與巖層產(chǎn)狀的關(guān)系分類 按斷層力學(xué)性質(zhì)分類 十三、地下水對(duì)土木工程影響的類型： 溶出侵蝕：硅酸鹽水泥遇水櫻花地下水在流動(dòng)過(guò)程中對(duì)上述過(guò)程中的生成物成分不斷溶解帶走，結(jié)果是混凝土強(qiáng)度不斷下降。 ，產(chǎn)生時(shí)代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。 、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。 。 。 （一）.臥虎山水庫(kù)及其概況： 臥虎山水庫(kù)歷城南部山區(qū)，山環(huán)水繞，名川有三，曰錦繡川、錦陽(yáng)川、錦云川。三條大川經(jīng)仲宮鎮(zhèn)并渡口村匯入臥虎山、黃花山狹長(zhǎng)地帶，稱為玉符河，北注黃河。因湖水清亮如鏡，人稱鏡兒湖。湖中盛產(chǎn)魚蝦，珍貴飛禽天鵝也落戶于此。臥虎山水庫(kù)這里，景色綺麗。周圍群山連綿，蔥蘢疊翠，山村炊煙，若隱若現(xiàn)，構(gòu)成一幅美妙的山水村野畫圖。清人鐘廷瑛在《詠臥虎山》詩(shī)中描寫道：山上白鳥盤空煙，山下陰穴流春泉。水庫(kù)大壩南首西側(cè)，為黃花山。山姿奇?zhèn)?，松柏青翠。洞壁上，鐫刻佛像、羅漢等造像25尊，題記19則，其中一則年代為金承安二年（1197年）。石窟造像神采各異，雕刻精細(xì)，被列為市級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。觀音堂北又有方形鐘樓一座。相傳，唐堯時(shí)期隱士許由曾于此避水，將瓢忘在這里，故名。臥虎山西北，為石固寨山。東晉末，劉裕率師北伐，與在這里屯有重兵的南燕慕容德相戰(zhàn)，至今山上廢壘猶存。借助它可以定出方向，觀察點(diǎn)的所在位置，測(cè)出任何一個(gè)觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面hellip。等構(gòu)造面的空間位置），以及測(cè)定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。 。測(cè)量時(shí)將羅盤長(zhǎng)邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。 ： 巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。 假若在巖層頂面上進(jìn)行測(cè)量有困難，也可以在巖層底面上測(cè)量仍用對(duì)物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測(cè)量底面時(shí)讀指北針受障礙時(shí)，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指南針亦可。將儀器上蓋開啟到極限位置，并用羅盤側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面且垂直于界面走向線，讓長(zhǎng)水準(zhǔn)泡居于下方，旋動(dòng)測(cè)角旋鈕，調(diào)長(zhǎng)水準(zhǔn)氣泡居中，此時(shí)傾角指示盤在下刻度盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)界面的傾角。 在此處我們主要是學(xué)了一下羅盤的使用。 地殼中的一個(gè)裂口或破裂帶，而且沿著它相鄰的巖體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。 斷層是構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中廣泛發(fā)育的構(gòu)造形態(tài)。但都破壞了巖層的連續(xù)性和完整性。沿?cái)鄬泳€常常發(fā)育為溝谷，有時(shí)出現(xiàn)泉或湖泊。 一天的實(shí)習(xí)最重要的是使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了地質(zhì)羅盤儀的使用和對(duì)巖層走向、傾向及傾角的測(cè)量工作，是我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了如何對(duì)滑坡和邊坡進(jìn)行治理，讓我們學(xué)到了許多書本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。 心得體會(huì)： 為期一天的地質(zhì)實(shí)習(xí)，雖然很短，讓我充分的認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)地質(zhì)環(huán)境的影響和地質(zhì)環(huán)境對(duì)工程建設(shè)的影響，同時(shí)也鞏固了校內(nèi)所學(xué)的理論知識(shí)，理論是建立在實(shí)踐之上的，只有通過(guò)實(shí)踐，理論才能得以充分發(fā)揮，這次實(shí)習(xí)的重要意義就在于，它結(jié)合了理論，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)理論，為今后的理論學(xué)習(xí)劃上一個(gè)逗號(hào)，這次實(shí)習(xí)另一感受，就是覺(jué)得時(shí)間太短，如能再長(zhǎng)一點(diǎn)，我想理解得會(huì)更透徹，掌握的將更加牢固 第17頁(yè) 共1
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