【正文】 類的讀書活動，與同事互相交流自己的讀書體會與心得。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，同志們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。讀書月活動方案篇6春節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。我們學校舉辦“我們的節(jié)日——春節(jié)”中華經(jīng)典詩文誦讀活動。引導學生親近經(jīng)典、熟知經(jīng)典，增強學生對中華經(jīng)典優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。、熟知經(jīng)典，在誦讀過程中獲得經(jīng)典美文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)?元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。通過開展這些活動，增強學生對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解。讀書月活動方案篇7一、指導思想在我校開展新經(jīng)典誦讀活動，主要是讓全體師生親近中華傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，養(yǎng)育詩意情懷，開發(fā)大腦潛能，豐富語言表達。二、活動主題：我校的“新經(jīng)典誦讀活動”開展已經(jīng)一年多，活動主題是“誦千古美文、做世紀棟梁、創(chuàng)和諧文明”，傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。(二)堅持學校、家庭、社會“三位一體”相結合原則。(四)堅持抓好典型、點面相結合原則。義務教育小學語文課本中的古詩文。五、實施細則(一)誦讀時間每天保證學生有十分鐘的誦讀時間。各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。(二)誦讀措施創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。學校廣播站開設“經(jīng)典小廣播”，由教師、學生主持、播音，其內容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關經(jīng)典的趣聞軼事等。(3)、三抄，讓學生做經(jīng)典卡(一學期一本)、辦手抄報(一學期3次)、制經(jīng)典集(一學期一本)。通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對班級、教師也要進行大張旗鼓的表彰獎勵。在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先誦讀大量的經(jīng)典，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤，厚積而薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的經(jīng)典文化“內化”。六、組織領導組長：盛敏暉副組長：周家才成員：蔣具體分工：全體教師：負責組織輔導學生經(jīng)典誦讀朗讀指導，自己達到熟讀成誦。七、測評與獎勵：測評(1)自測。(自測由各班班主任及語文教師組織，根據(jù)學生掌握的必讀必背內容的情況給予相應的段位，掌握60%——75%的為一級，掌握75%——85%的為二級，掌握85%——100%為三級。表彰獎勵學校將在對各班的誦讀活動進行檢測及經(jīng)驗交流的基礎上，開展評選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導教師”和“經(jīng)典誦讀標兵”活動。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學與從教的基礎。為此，學校決定充分利用圖書館和教師書吧的學習資源，在全校開展教師讀書，評選“教師讀書之星”和“書香學年組”活動。二、活動目標:通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。通過讀書，與學?！傲晳T養(yǎng)成教育”和“ 文化育人”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。根據(jù)《遼寧省全面深化義務教育課程改革的指導意見》精神，結合本校實際，從中推薦適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，并根據(jù)需要逐步充實“教師書吧”藏書。(三)學科閱讀，專業(yè)發(fā)展教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結合，要和實施新課程改革相結合，要和校本教研活動相結合。(四)搭建平臺，展評交流通過學校校園網(wǎng)、電視臺、?？?、圖書館閱讀專欄等媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學反思等。每月至少閱讀一本書籍，到書吧閱讀2次。為確保讀書計劃的實施，每學期開展一次教師讀書交流活動(上學期在國慶節(jié)或元旦，下學期在讀書節(jié))。六、師生共讀，教學相長根據(jù)不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與學科主題閱讀相結合，促進學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學相長。開展“教師讀書之星”、“書香學年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選活動。附：“教師讀書之星”、“書香學年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選