【正文】 ，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。七、常抓不懈學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。主動與家長取得聯(lián)系?？傊?，希望本學期通過一系列的教育工作，使高二(_)班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣，為高三打下良好的基礎。概括為“一個中心，兩個基本點”?，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。(一)穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。具體打算如下：一、高三年級學生身心發(fā)展特點分析認識能力得到發(fā)展并趨向成熟。意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期。性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點。二、日常安排加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合。強化心理輔導，調適學生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選。把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拚搏、為班爭光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力，形成合力。使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。(1)樹信心、明目標、定方向。(2)大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。展開學習競賽。(3)利用好家長會。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。(4)配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二模”考試考得如何，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備。輔助抓好扶優(yōu)工作。抓好補弱工作。對學習困難生，要結成學習互幫，幫助他們盡快提高學習成績。我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的愿望。2023高中班主任新學期工作計劃篇6本學期，我擔任高二(5)班班主任工作，在學校領導的關心下，在政教處的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。能否形成一個積極向上、努力學習、團結和睦的集體是至關重要的。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級，由班長負責記錄。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》的力度。注意樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》，《理想與信念》，《要學會學習》，《神圣的使命》。二、嚴格的要求是的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們的尊重，才能把班主任工作做好。通過班主的工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的