【正文】 (1)本學(xué)期，我校市級(jí)課題《書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》開(kāi)始立項(xiàng)階段。資料主要包括各種過(guò)程性材料的收集和整理、研究成果的分類(lèi)和編撰等多方面的工作。作到有始有終。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵(lì)作用，我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎(jiǎng)懲條例，加大獎(jiǎng)懲力度。引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速?gòu)囊酝闹星嗄杲處煹呐嘤?xùn)工作來(lái)看，效果并不是很理想。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓實(shí)青年教師的培訓(xùn)工作。做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級(jí)各類(lèi)論文比賽，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí)，參加研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)期教育科研工作。三月份：參加語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。開(kāi)展英語(yǔ)“一課多輪”研討活動(dòng)。四月份：組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。校本培訓(xùn)：內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理五月份：開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)。六月份：組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。校本培訓(xùn)：觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。八月份：組織教師參加暑期培訓(xùn)。九月份：召開(kāi)教研組長(zhǎng)、個(gè)人課題成員會(huì)，布置學(xué)期教育科研工作。組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。十月：舉行3—6年級(jí)語(yǔ)文朗誦賽。參加網(wǎng)絡(luò)教研：聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告。情感教學(xué)課題研討(數(shù)學(xué))十二月份：個(gè)人課題匯報(bào)課。情感教學(xué)課題研討(英語(yǔ))元月份：收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研、校本培訓(xùn)、教師個(gè)人課題資料?？偨Y(jié)學(xué)期教育科研工作。二、主要工作(一)用心開(kāi)展基于問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)閱讀教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”等方面的理論書(shū)籍，要把讀書(shū)、研究、寫(xiě)作緊密結(jié)合，走“讀研寫(xiě)”一體的發(fā)展路徑。(二)創(chuàng)新科研方式，用心開(kāi)展各級(jí)科研活動(dòng)各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用心開(kāi)展課題研究和交流研討活動(dòng)。每次科研活動(dòng)要有計(jì)劃，有安排。有活動(dòng)總結(jié)。(三)加強(qiáng)骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校歷城區(qū)科研學(xué)術(shù)帶頭人和歷城區(qū)名校長(zhǎng)、名教師，要根據(jù)歷城區(qū)教育局和歷城區(qū)教科室的工作安排參加各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自身的帶頭示范作用，加強(qiáng)學(xué)校骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將透過(guò)微課題成果展示，來(lái)推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開(kāi)展。參加各課題研究協(xié)作組開(kāi)展的研究活動(dòng)教科室把全區(qū)“十二五”教育科研立項(xiàng)課題，按照研究資料，劃分了12個(gè)課題研究協(xié)作組，我校2個(gè)課題組要用心參加相關(guān)協(xié)作組的活動(dòng)。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè)，力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。學(xué)期末科研督導(dǎo)評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作。課題主持人要做好課題的總結(jié)、梳理、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結(jié)題鑒定要求，準(zhǔn)備好課題鑒定材料。會(huì)議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報(bào)告、專(zhuān)家組質(zhì)詢(xún)、查看課題研究過(guò)程材料、專(zhuān)家組宣讀鑒定結(jié)果。各級(jí)立項(xiàng)課題務(wù)必在年12月底做好課題的結(jié)題鑒定工作?！稓v城教科研》包括卷首語(yǔ)、理論前沿、研究動(dòng)態(tài)、特色建設(shè)、課題研究、課程教學(xué)、三名工程、讀書(shū)隨筆等欄目。充分利用《當(dāng)代教育科學(xué)》《山東教育》《中國(guó)教育學(xué)刊》《濟(jì)南教育》等平臺(tái)，推廣自己的成功經(jīng)驗(yàn)。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目標(biāo)，塑造良好教師隊(duì)伍，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教科室的教科研指導(dǎo)作用，組織開(kāi)展行之有效的園本教研活動(dòng)，解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，提高教科研的目的性和實(shí)效性。關(guān)于語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的研討：繼續(xù)以市、區(qū)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)展示評(píng)比為契機(jī)，在上學(xué)期自選內(nèi)容原創(chuàng)語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我園將深入開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)與組織研討。(因?yàn)槭?yōu)質(zhì)園評(píng)估時(shí)間緊迫，可能只能將同語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的“教材異教法”濃縮為“一課三研”或“一課多研”，而將省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估日活動(dòng)的試教結(jié)合進(jìn)行，爭(zhēng)取在三月中旬出臺(tái)評(píng)估日活動(dòng)安排)關(guān)于課程建構(gòu)的研討：本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)課程建構(gòu)與管理的力度。同時(shí)確定每個(gè)主題進(jìn)入前一周的周二業(yè)。教育技能。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話(huà)題為主。一周計(jì)劃逐步完善，每一天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，個(gè)性是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。三、工作要點(diǎn)及措施：(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。用心開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)好處，用心實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話(huà)討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。(三)加強(qiáng)專(zhuān)題研究提升教科研水平。以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選取學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。(四)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)(1)平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)群眾、關(guān)心群眾、為同伴服務(wù)的好思想。排隊(duì)做到靜、齊、快。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。(3)上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。2023學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃最新（精選篇10）一、指導(dǎo)思想按照縣教體局提出的“一年開(kāi)局、二年攻堅(jiān)、三年提升”的發(fā)展思路，以教學(xué)工作為中心，聚焦主業(yè)，狠抓質(zhì)量提升。深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研。二、工作思路全面實(shí)施“一三三四”工程——堅(jiān)持一個(gè)中心：聚焦主業(yè)，以教學(xué)工作為中心。提高三支隊(duì)伍的素質(zhì)：一是提高管理人員隊(duì)伍素質(zhì)，二是提高教研人員隊(duì)伍素質(zhì)，三是提高一線(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)。三、奮斗目標(biāo)圍繞總體工作思路，通過(guò)一年的不懈努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下奮斗目標(biāo)：小學(xué)：規(guī)范管理，特色辦學(xué)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。高中：一二年級(jí)打基礎(chǔ)，進(jìn)位次。四、方法措施(一)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督查、常態(tài)化。對(duì)于存在問(wèn)題或督促后不予整改的單位和個(gè)人，采取措施予以處理。在教科研例會(huì)上對(duì)上一個(gè)教學(xué)月各種教科研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并上報(bào)下一教學(xué)月教科研活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)期末，教體局將對(duì)各學(xué)校教科研活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果納入年終考核。(二)扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)(1)發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，借助名師觀摩活動(dòng)和專(zhuān)家講座活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。要求各單位通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。做好省、市、縣級(jí)科研課題及綜合實(shí)踐活動(dòng)的申報(bào)、鑒定及成果推廣工作，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支撐。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)成果展示和評(píng)比活動(dòng)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，推廣優(yōu)秀單位和個(gè)人的教學(xué)成果。各學(xué)科教研員、普教專(zhuān)干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，要深入到學(xué)校、班級(jí)、課堂，開(kāi)展學(xué)科調(diào)研、推門(mén)聽(tīng)課、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。各初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開(kāi)展好校際教研合作與交流。、推薦工作。縣教體局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各單位的考核。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)(中心校)要依據(jù)此方案制定出符合本單位實(shí)際的評(píng)價(jià)方案。教育局對(duì)督學(xué)、中學(xué)(含高中)及局直學(xué)校直接進(jìn)行評(píng)價(jià)。期中、期末考試：全縣統(tǒng)一命題，初中由教體局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，以質(zhì)量檢測(cè)形式進(jìn)行。調(diào)研考試：教體局對(duì)中學(xué)調(diào)研考試一年內(nèi)不少于4次。關(guān)注高中教學(xué)進(jìn)程，對(duì)期中、期末、一模、二模、聯(lián)考等考試的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，把聯(lián)考位次及時(shí)公布于眾，讓社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)中招、高考改革的研究。做好年度總結(jié)評(píng)價(jià)，為教體局黨委落實(shí)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育教學(xué)的新形勢(shì)。提高管理人員素質(zhì)。同時(shí)，教體局搭建校長(zhǎng)交流平臺(tái)，加強(qiáng)縣域內(nèi)校長(zhǎng)合作交流，發(fā)揮內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”：邀請(qǐng)省、市教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師來(lái)我縣傳經(jīng)送寶。教研室做好__第十四屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，重視優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)、表彰與推廣工作，并把優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選與名師評(píng)選掛起鉤來(lái)。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。五、具體安排時(shí)間工作安排九月份。(2)各級(jí)各班人數(shù)及學(xué)生姓名冊(cè)。(4)教學(xué)工作安排、初中校級(jí)活動(dòng)安排(包括校際聯(lián)考)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研活動(dòng)安排。十月份，開(kāi)展多種教學(xué)、教研活動(dòng)。(11月15日—17日)。、縣級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果申報(bào)。