四川省綿陽(yáng)市20xx屆高三第二次診斷考試試題歷史-閱讀頁(yè)
2024-12-17 01:01本頁(yè)面
【正文】 年 4 月，有人請(qǐng)求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時(shí)青年，他發(fā)表公開(kāi)信回答說(shuō)：“如果我是比利時(shí)人，在目前的形勢(shì)下，我不會(huì)拒絕服兵役。我相信，這將有助于拯救歐洲。在得知希特勒動(dòng)員力量進(jìn)行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫(xiě)信，建議美國(guó)加快研究。愛(ài)因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示如果 知道德國(guó)人不會(huì)成功地制造原子彈，就一點(diǎn)忙都不會(huì)去幫了。 (1)根據(jù)材料，指出愛(ài)因斯坦和平主義思想的變化。 （ 9 分） 47.【歷史 —— 選修 4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】 (15 分 ) 徐光啟“嘗學(xué)聲律，工楷隸，及是悉棄之，習(xí)天文、歷法、屯、鹽、水利諸策，旁及工藝數(shù)學(xué)，務(wù)可施用于世者?！侗静輬D經(jīng)》記載“菘菜不生于北土，有人將子北種，初一年，半為蕪菁，二年菘種都絕。他翻譯了西方數(shù)學(xué)巨著《幾何原本》，指出“幾何之 學(xué)，深有益于致知”。在他 72年的生命歷程中，很長(zhǎng)時(shí)間被社會(huì)問(wèn)題所困擾。他把西學(xué)作為解決晚明社會(huì)問(wèn)題的一劑良藥，而不是將西學(xué)視為一種學(xué)術(shù)。 —— 摘編自王東升《徐光啟：科學(xué)、宗教與儒學(xué)的奇異融合》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括徐光啟學(xué)術(shù)研究的主要特點(diǎn)。（ 7 分） 綿陽(yáng)市高中 2021 級(jí)第 二 次診斷性考試 文科綜合 (歷史 )參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題 （每題４分，共 48 分） 24—— 28 DBAAB 29—— 33CADBC 34—— 35DC 二、 材料解析題： 41．（ 25 分） （ 1）背景：明清時(shí)期證券市場(chǎng)萌芽；西方證券交易機(jī)制傳入；近代民族工業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展；實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的推動(dòng)；清政府政策調(diào)整。（ 7 分） （ 2）目的：順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì) ，深化經(jīng)濟(jì)體制改革，發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。（ 6 分） 42．示例：國(guó)際分工的發(fā)展推動(dòng)了國(guó)際關(guān)系格局的變遷。 19～ 20 世紀(jì)，工業(yè)革命推動(dòng)英法等工業(yè)國(guó)家向以農(nóng)耕文明為主的 亞非拉國(guó)家 傾銷商品、掠奪原料，亞非拉國(guó)家成為西方列強(qiáng)的殖民地、半殖民地。（ 8 分） 綜上所述 ,生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定了國(guó)際分工的差異，國(guó)際關(guān)系的變遷是國(guó)際分工的必然反映。（ 任答其中三點(diǎn) 7 分） （ 2）影響：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)一；有利 于整頓吏治，緩和社會(huì)矛盾；對(duì)后世監(jiān)察制度有一定借鑒意義；（ 6 分） 局限：監(jiān)察職權(quán)得到擴(kuò)大，容易造成濫用職權(quán)的問(wèn)題； 服務(wù)于專制皇權(quán)、也不能從根本上杜絕官僚隊(duì)伍中的貪腐和低效現(xiàn)象。（ 6 分） （ 2）科學(xué)不能為戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)；迫不得已時(shí)科學(xué)應(yīng)幫助正義戰(zhàn)爭(zhēng)制止非正義戰(zhàn)爭(zhēng)；防止科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭(zhēng)，威脅人類生存；從人道主義出發(fā)，體現(xiàn)了科學(xué)家的良知。（ 8 分） （ 2）沒(méi)有。但明清的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位、專制主義強(qiáng)化、文化專制、文字獄的環(huán)境下，決定了徐光啟的設(shè)想無(wú)法在中國(guó)實(shí)現(xiàn)。 ） 7 分
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1