【正文】 的是父母。她和媽媽相依為命。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。于是先用手輕輕地撫著媽媽的頭，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地搖晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上?！毙∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…。女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。在生活中，我們要學(xué)會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……全班齊唱：《愛的奉獻》符合小學(xué)生的主題班會活動策劃書（篇6）活動背景：學(xué)會感恩，感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應(yīng)該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過自己可以為父母做些什么，自己對家庭的責(zé)任等。因此，設(shè)計了這一課題，希望能促進學(xué)生的實際成長。讓學(xué)生更多地了解父母的需求，學(xué)習(xí)在日常生活中關(guān)愛、理解、體貼父母，減少父母對我們的操心?；顒又仉y點：觸動學(xué)生心靈中情感那根弦，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識，學(xué)會在生活中用言行表達出對父母的愛和感激之情?；顒舆^程：一、班會序幕主持人1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。主持人1：十多年來，我們無時無刻不在安享著父母的愛。二、感受父母的愛師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛便伴隨著我們的成長。當(dāng)我們“呀呀”學(xué)語的時候，是父母耐心地教我們學(xué)說話；當(dāng)我們早上還在睡夢中的時候，是父母把我們叫醒，準(zhǔn)備好了豐富的早餐；當(dāng)我們生病的時候，是父母悉心照顧我們，給了我們關(guān)懷與溫暖；當(dāng)危險來臨的時候，父母擋在最前面。（出示課件）。師：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們把生的希望留給了孩子，這就是人世間最偉大的父母的愛！雖然我們的父母沒做過這么驚天動地的大事，但回首往事，父母的愛包含在一點一滴的生活小事中，可能是摸摸我們的頭；可能是一個擁抱；可能是一句溫暖的話?，F(xiàn)在老師給你們一點時間去回想一下生活中，你的父母是怎樣愛你的。三、父母曾為我們做過的學(xué)生觀看《男孩和蘋果樹》的故事過渡：父母在我們身上付出的愛太多太多了，我們又對父母了解多少呢？我們又曾為父母做過多少事呢？（一）感恩父母小調(diào)查：你知道父母的生日嗎？你用零花錢給父母買過或制作過禮物嗎？你父母喜歡吃的菜是？你的父母羅嗦嗎？（二）交流自己做過的令父母最感動的事師讀一封家長的信。四、將感恩體現(xiàn)在言行中你對你的父母說過“我感謝你”嗎？你有什么想說但沒說的話，你有什么想要為父母做，卻還沒做的事，靜靜地想好后我們一起來交流交流吧！全班學(xué)生寫下我將要為父母做什么，如何在言行中表達對父母的關(guān)愛。五、活動結(jié)束：師：人的一生中應(yīng)該感謝和關(guān)愛的人不止是父母，還有很多人：老師、同學(xué)、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛心，我們才能茁壯地成長，快樂地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛溫暖世界！符合小學(xué)生的主題班會活動策劃書（篇7）一、活動內(nèi)容：學(xué)會感恩二、活動目的：針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（課件出示：感在心中，恩記心中）（二）學(xué)習(xí)典型：出示故事（課件：《地震中的母愛》）搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。 隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。播放廣告課件：家從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗父母對孩子的那份無私的愛。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f）學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達娜等）表演后就小品情節(jié)對學(xué)生進行問答。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。所有的行動、行為都在大家的眼中。四、活動作業(yè)：將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。