20xx浙江省高考語文二輪專題復(fù)習(xí)組合訓(xùn)練21-閱讀頁
2024-12-16 23:09本頁面
【正文】 (只選 3 小題 ) (1) , 似 訴 平 生 不 得 意 。 (白居易《琵琶行》 ) (2) ,東望武昌 , ,郁乎蒼蒼。 ? 。 (《論語》 ) (5)玉不琢 , 。 (《禮記 C 項(xiàng) ,“遜 ”應(yīng)讀 “x249。D 項(xiàng) ,“紛煩蕪雜 ”應(yīng)為 “紛繁蕪雜 ”。 解析 文末句號應(yīng)在引號后。 B 項(xiàng) ,偷換主語 ,“他除了對理論有精深研究 ”一句話還沒講完 ,后面換成了 “他的課堂 ”。 對方把 “小節(jié) ”誤解成 “細(xì)節(jié) ”了 ,“小節(jié) ”絕非 “細(xì)節(jié) ”!“細(xì)節(jié) ”是構(gòu)成事物的基礎(chǔ) ,是要素 ,不可忽視 。李白不拘小節(jié) ,成為一代文豪 。根據(jù)論辯稿的特點(diǎn) ,反駁要針對對方的說理漏洞 ,這就需要抓住文段中的關(guān)鍵語句 ,先概括對方的觀點(diǎn)?；卮鸫祟}時 ,可據(jù)此展開論辯。聲波以空氣為媒介 ,輕輕拍打耳膜 解析 過程是清晰的 ,但不能簡單地用說明性語言 ,因?yàn)橐筮\(yùn)用比擬手法 ,所以要讓事物帶上
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