做智慧型的班主任-閱讀頁
2024-12-16 22:57本頁面
【正文】 時的工作中要講究科學(xué)的工作方法，提高自己的管理能力和教育藝術(shù)水平。智慧型的班主任在日常教學(xué)工作中要及時觀察學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)問題后第一時間了解情況，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，幫助他們渡過暫時 的迷茫、痛苦或煩惱。 三、智慧型班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象 一位哲學(xué)人說得好，誰擁有自信，誰就成功了一半。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級，這是因為班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，班主任要努力提高自身素質(zhì)、積極塑造新的樂觀、活潑開朗、充滿朝氣的形象，在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、 用語幽默、態(tài)度和藹，在潛移默化中用班主任的思想行為影響學(xué)生，喚起他們積極向上的熱情，產(chǎn)生追求成功的信心。古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 在平時的授課中我力求每節(jié)課都精心創(chuàng)設(shè)問題情境，講課過程充滿激情，和學(xué)生交流時態(tài)度和藹用語幽默，在我的影響下，我們班里的學(xué)生個個性格活潑開朗，就連班里性格特別內(nèi)向的學(xué)生，也慢慢變得活潑起來?！蔽倚φf：“呵呵，這就是班主任的魅力呀！” 培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但無論是從思想上，還是教育管理上，對我而言，都是一個很大的機遇和提高。班主任教師要做一位仁者，做學(xué)生的良師益友，當(dāng)學(xué)生山重水復(fù)疑無路時，點亮前進(jìn)的明燈，指引他們步入柳暗花明又一村的幸福彼岸。
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