【正文】 孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。試想，一個連吃飯也不能自理?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J真也很快樂?！　∫虼擞變涸诩业臅r間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴?！　∫陨鲜墙裉旒议L會的主要內(nèi)容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點。大班上學期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。上學期在考核中成績顯著。　　對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心?！　《?、本學期的教育教學工作　　家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的?！　?shù)學方面的滲透。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)　　科學領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒　　(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動?！　〗】殿I(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒　　(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣?！　?3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動?！　∥抑垃F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處?！　∧呛⒆尤胄W前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?　　孩子的心理準備在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。　　幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。家長要讓孩子學會的。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力　　培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為?！　⒆舆M行一些挫折教育尤為重要。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。這時，孩子也會感到失落和懷疑?！　〗逃⒆诱_面對挫折?！　∷?、家園配合　　為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：　　希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習慣?！　『⒆佣家堰M入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會?！　∪绻愕碾娙雸@話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上?！　‘敯嗬镆蠛⒆訌募依飵б恍┎牧系臅r候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。