【摘要】長城謠席慕蓉————席慕蓉：1943年出生，蒙古族女詩人，原名穆倫·席連勃。意為浩蕩的大江河。“慕蓉”是“穆倫”音譯?她是蒙古族王族之后，出生于重慶，13歲時在日記里寫詩，14歲入臺北師范藝術(shù)科，后又入臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫，后舉辦過
2024-12-16 19:53
【摘要】沈陽市四十七中學(xué)郭凌雁義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文版八年級(下)總結(jié)：結(jié)構(gòu)清晰，逐層遞進(jìn)，擺事實，講道理，論證嚴(yán)密(1)人總是要死的，但死的意義有不同。(2)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?3)為人
2024-12-20 15:04
【摘要】十五從軍征樂府詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解樂府詩的文學(xué)常識，理解詩歌內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)本文以敘述為主,用環(huán)境描寫和動作描寫刻畫人物的寫法.3、領(lǐng)會詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會長期戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難。中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩：出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五言古詩：成熟于漢
【摘要】游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。朱自清作者簡介教學(xué)目標(biāo)前提測評思考討論拓展遷移作業(yè)布置欣賞朗讀歸納總結(jié)朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡
2024-12-20 15:03
【摘要】（目錄）長城謠?對長城謠這首詩的了解?生字講解?課文內(nèi)容（分三小節(jié)）講解?對文章內(nèi)容的理解?問及有關(guān)的問題?總體再在理解的基礎(chǔ)上讀課文長城謠一、重點(diǎn)字的注音焉隘蹲踞莽焚
2024-12-20 14:23
【摘要】漳州一中分校熊麗娟１８３６年彼得堡大劇院俄國19世紀(jì)前半葉最優(yōu)秀的諷刺作家、諷刺文學(xué)流派的開拓者、批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，被車爾尼雪夫斯基稱之為“俄羅斯散文之父”。處女作《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》被普希金譽(yù)為“極不平凡的現(xiàn)象”。中篇小說集《米爾戈羅德》和《彼得堡的故事》
【摘要】蘇珊·安東尼華港中學(xué)林悅懷制作20210306蘇珊·安東尼簡介：蘇珊·安東尼出生在馬薩諸塞州。曾經(jīng)教過小學(xué)。她強(qiáng)烈意識到婦女需要個人和經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。她致力于婦女權(quán)利的斗爭，與伙伴伊麗莎白終身都為女權(quán)運(yùn)動做貢獻(xiàn)。推動美國女權(quán)運(yùn)動的進(jìn)程。被稱為“美國女權(quán)運(yùn)動
【摘要】一、比喻(即"打比方"):用一種事物或情境比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲象乙)例:共產(chǎn)黨象太陽。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國的花朵。?借喻（甲不出現(xiàn)，直接把甲說成乙，也不用喻詞）例：在稿紙上踩幾朵小梅花。
2024-12-20 12:52
【摘要】作者簡介柳宗元（公元773－819），字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)縣）人。貞元初年進(jìn)士，官監(jiān)察御史。順宗時，王叔文執(zhí)政，他任禮部員外郎，銳意推行政治改革。不久，王叔文失敗，他也被貶為永州司馬，遷柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。柳宗元是杰出的思想家，憑著一股積極的熱情和出色的才能進(jìn)行政治活動。改革雖然失敗了，中年以后的處境更加悲苦，但這
2024-12-16 19:54
【摘要】詩四首八年級語文上冊渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！吧诫S平野盡，江入大荒流”寫了什么樣的景象?背誦游山西村陸游
2024-12-01 04:05
【摘要】第四單元復(fù)習(xí)課件單元目錄?12.為人民服務(wù)（毛澤東）?13.應(yīng)有格物致知精神（丁肇中）?14.我有個夢想（馬丁?路德?金）15.*你是你的船長（崔衛(wèi)平）單元復(fù)習(xí)目標(biāo)?1．熟悉字詞，熟練而有感情地朗讀文章；?2．了解、體會文章的內(nèi)涵主旨，從而領(lǐng)悟作者在文中所表達(dá)的思想
2024-09-04 01:51
【摘要】送別無名氏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容。2、理解本詩諧音雙關(guān)的含義,并學(xué)習(xí)諧音雙關(guān)的手法.3、領(lǐng)會戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難。送別?楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛.?柳條折盡花飛盡,借問行人歸不歸.zhúojiǎo漫漫:遍布的樣子
2024-12-20 03:37
【摘要】八年級(下)語文教學(xué)計劃一、總體要求1．學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。2．重視閱讀教學(xué)
2024-12-28 21:02
【摘要】你是你的船長——寄語十五歲本文的作者是一位學(xué)生的母親，2021年，她女兒所在的北京101中學(xué)初三(4)班舉行了一個主題班會，為全班孩子集體過15歲的生日。作者當(dāng)時作為學(xué)生家長代表在會上發(fā)言，本文就是她的發(fā)言稿。請大家看課題——你是你的船長，誰能說說你對這句話的理解?
【摘要】永久的漳州一中分校熊麗娟季羨林，當(dāng)代語言學(xué)家，1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，1935年赴德國留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文等印度及中亞古代語文。長期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯，翻譯了印度著名史詩《羅摩衍那》，還創(chuàng)作了許多散文，已結(jié)集的有《天竺心影》、《郎潤集》、《季羨林散文集
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