freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

心理健康教育主題班會教案【15篇】-閱讀頁

2024-09-24 10:59本頁面
  

【正文】 人活動①學生將自我欣賞公布于眾,讓同學傾聽及評價,盡量帶肯定、欣賞、高興,與人為善的神情,多表揚,贊美他(她)。②教師指導學生評價要具體、明確、用詞要適當,多用褒義詞,如下表: (打幻燈片)精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強、遵守紀律、善于思考、細心、大度、爽朗、謹慎、想象力豐富、獨立、隨機應變、誠實、樂于助人、擁有多方面的才能、父母關心體貼、擁有自己珍愛的物品,喜歡音樂、美麗、藝術等。心理健康教育主題班會教案【篇8】一、班會主題:讓困難成為成長的動力二、主題班會目標:對他們進行承受磨難與挫折的教育,讓他們樹立生活的信心,讓他們自立、自強是非常有必要的。學生搜集有關磨難的名人名言。四、過程展現(xiàn):老師:同學們都是來自一個特殊的群體,在你們的人生旅途中會遇到更多的磨難,面對工作、生活中的無奈與不公,你是回避?是直面?是輕生?還是重生?相信今天的主題班會“吟詠磨難陽光生命”會帶給你啟示。同學:我們的生命來之不易,我們的生命是寶貴的,我們的母親太偉大,我們要尊敬父母,愛惜自己的生命。老師:是的,我們的生命孕育誕生,凝結了父母多少心血。你還記得小學時學校門口的交警叔叔嗎?你還記得送你過馬路的老師嗎?你還記得蹣跚接送你上學的白發(fā)外婆嗎?你還記得那些可怕又可親的護士、醫(yī)生嗎?你可知道有多少人的保駕護航才使得我們的生命之花開得如此之絢爛。(4分鐘)老師:剛才同學們聽了這個小故事肯定有許多想法,下面請同學來說一下。同學乙:如果我們傷害自己的生命,不僅會傷害我們的家人,更會傷害我們的社會。下面請同學們來說一些自己所收集的有關生命的名言,看我們偉大的先人們是怎樣認識生命的:(學生展示個人收集的名言,加適當?shù)膫€人才藝展,5分鐘):尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件?!悇P勒【美】時間在痛苦的期待中變慢,在縱情的歡娛中變快?!瞬灰愿袀难酃馊タ催^去,因為過去再也不會回來了,最聰明的辦法,就是好好對付你的現(xiàn)在——現(xiàn)在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來?!V語我們的生命只有一次,但我們如能正確地運用它,一次足矣?!諠撊松皇蹃砘仄?,一旦動身,絕不能復返。庫緹斯((大屏展示:想想風燭殘年的雙親,想想所有的燦爛笑容,想想期待我們的愛人,想想生我養(yǎng)我的熱土,生命是寶貴的)老師:是的,“我們的生命只有一次”,“盛年不重來,一日再難晨”。生命卻又在不經(jīng)意間,悄然流逝,我們不僅感傷,更要警惕,因為生命是脆弱的,不可抗拒的災難、不可醫(yī)愈的病魔、不可預料的傷害、同類相殘的戰(zhàn)爭,無時無刻不張著巨嘴吞噬著我們。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。(大屏幕顯示問題,學生討論回答,12分鐘)老師:剛才同學們提出了一些解決辦法。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛,經(jīng)歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。但只要生命存在,就有希望相隨。二、班會準備:調查問卷、課件制作、開展方法:討論法,說說、議議。A親密B比較緊張C疏遠和一般。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母。師:除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?師:如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。那讓我們站在父母的角度上看看五、從父母角度看投影事例的“孩子,我為什么打你”。八、與父母交流師:我們要應和父母多一點交流。選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,請同學讀出來,并把父母的回信也讀出。那我們就該主動走近父母。多向父母表達你愛他們。和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。多向父母說說自己的情況,自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。心理健康教育主題班會教案【篇10】活動目標:幼兒逐漸適應集體生活,樂意去幼兒園。在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。愛上幼兒園,每天都開開心心地來幼兒園。布偶表演《開開心心上幼兒園》。老師拿出布偶小鴨,請幼兒與小鴨打招呼。二、幼兒長大了,要像小鴨子一樣到幼兒園里學知識、學本領。學習兒歌《上幼兒園》。幼兒與教師之間平等、和諧的關系,是幼兒健康快樂的成長保證。心理健康教育主題班會教案【篇11】活動目標:欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。懂得怎樣用實際行動來關心父母、尊敬長輩。愛心卡。(一)欣賞故事《快樂的家》。(一)讀爸爸媽媽的來信《寶貝,你長大了》你們聽后有什么感受?用信可以傳遞我們的愛。相冊可以留下我們的愛。三、你對爸爸媽媽的愛(一)欣賞課件并提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?(二)悄悄話愛心卡。(三)表演歌曲《感恩的心》,活動結束。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設計了本活動《爸爸媽媽,我愛你》。這些都與人的心理品質有關?,F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。讓同學們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應用信息的能力,更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。三、活動準備:心理小測試題。B:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。A:我們人就像花兒一樣,并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風雨”,我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒,又如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更美麗呢?(二)心情變化B:今天帶來了個盒子。(一個盒子有8張紙團,分別請每組選一位同學上去模,只能摸出一個,多則取消)大家看他們的表情。)(體驗情緒:你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒,著急的情緒;手伸進盒子之前——“緊張”的情緒,期待的情緒;手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒,興奮的情緒;拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒,他們在取禮物的過程中,體驗到了各種情緒,失落與喜悅,羨慕與沮喪,成功與機遇)(三)戰(zhàn)勝挫折與困難A:剛才大家也知道得到禮品而高興,沒有得到而沮喪,同樣我們遇到困難時也難免會泄氣,這時我們要學會堅持不懈的精神。(A、發(fā)泄法:打枕頭,寫日記……B轉移法:到外面玩,做別的自己喜愛的事……C、換位法:別人遇到此事,會怎樣做………D、求助法:找人傾訴,尋找辦法……)名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學點格言,名言。B:故事3,挫折中成才的故事,張海迪,腳殘而自強不息成為了作家等名人在學習上我們應該正確認識自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長知道孩子已經(jīng)努力,也就問心無愧了。不經(jīng)歷風雨哪里才能見到彩虹呢。兩次的調查,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。活動過程:一、欣賞故事,引出問題師有感情地講故事。一起喊:幽靈幽靈,我不怕你)生活問題:你是怎么睡覺的?你跟誰一起睡?(引導幼兒說出(1)和爸媽睡,(2)睡一個房間,但是分床睡(3)分房睡)師:這么多人都想說一說,我有一個好方法——統(tǒng)計表(課件出示統(tǒng)計表圖片)和幼兒一起討論“統(tǒng)計表”上圖案的意思。師幼共同觀察、總結。一個人睡,有沒有害怕過呢?小結:一開始害怕,慢慢地適應了就好了。(幼兒討論,說一說,教師隨即點擊相應圖片。師:誰愿意把你害怕的事大聲說出來?(請幼兒面對幽靈圖片,大膽、大聲說一說)師:現(xiàn)在感覺怎么樣?幼:心里舒服多了。四、大膽嘗試師:現(xiàn)在有沒有勇氣,想自己睡一睡呢?幼:想。(幼操作)活動結束:(“原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說)心理健康教育主題班會教案【篇14】一、活動目標:知道日常生活中會遇到許多的困難,能充滿信心動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。二、活動重難點知道日常生活中會遇到許多的困難,能充滿信心動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。四、活動過程(一)、借助童話故事,把幼兒引入一個充滿問題的世界。你猜,都有些什么動物呢?(激發(fā)幼兒的興趣)師:有一天,小動物在樹林里玩,你看他們發(fā)生了什么事情?師: 樹林里有什么動物?它們遇到了什么困難?(二)、鼓勵幼兒通過實踐活動動腦筋想辦法解決困難。如果你們遇到了象小動物那樣的困難,你們能動腦筋想辦法解決它嗎?現(xiàn)在老師想請你們幫助小動物,你愿意幫助誰?幼兒分組討論解決困難的方法。(三)、引導幼兒感知生活中有許多困難問題,鼓勵幼兒大膽想出解決方法。用藍色的布或紙設置一條寬大的河流,在河的對面設置一座大山,山里藏著各種各樣的寶物—玩具。心理健康教育主題班會教案【篇15】活動目標:通過游戲、故事等形式,引導幼兒理解合作的意義,激發(fā)幼兒的合作意識。發(fā)展幼兒的語言表達能力和解決問題的能力?;顒舆^程:一、游戲:運球師:請小朋友動腦筋,想一想,怎樣不用手、不用腳,也不借助任何東西,把球運到那邊的箱子里?你們可以互相商量商量,看有什么好辦法?出示球,按照你想的方法咱們試一試。師:今天真高興,老師為小朋友帶來了兩個小客人,你們想不想見?放課件,提問:(1)小朋友,你們猜誰能成功?為什么?(2)他們成功了嗎?為什么沒成功?遇到這樣的困難,你猜他們心里會怎么想?怎樣才能摘到桃子呢?開動你那聰明的小腦筋,幫他們想個好辦法吧。(3)結果怎樣?他們成功了嗎?為什么一開始沒能摘到桃子,而最后他們卻成功的摘到了桃子?現(xiàn)在你想對他們說什么?小結:老熊說的很對,其實我們都有自己的優(yōu)點和長處,但只有互相合作,團結起來,我們才能成功,你們說對嗎?看來,合作的力量真大,那么我們平時的生活中有哪些事,是需要我們合作完成的?三、看錄象,學會與人友好合作并初步掌握合作的技巧,體驗合作的快樂?;顒友由欤河螒颍憾巳愣巳愕挠螒蚩烧婧猛?,我們也來試試,好嗎?首先,找到你的好朋友,互相商量商量,應該怎樣合作?(商量)商量好了嗎,來和你的好朋友,手拉手,咱們一起到外面去試一試!
點擊復制文檔內容
范文總結相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1