【正文】 向上，永爭第一!以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力?！八膸А奔窗选岸Y儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”。從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。從對小事負責做起。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。四、班主任工作的分類第一類：每天必做的事情值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。每日一句。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。第二類：每周必做的事情。小組評比，每周評出一個先進小組。布置命題日記。組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。第三類：每月必做的事情。統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。(同上)給班干部提建議，給班主任提意見。在日歷上圈出學(xué)生的生日。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作。做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進學(xué)生的全科平衡發(fā)展。抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標學(xué)生在新的學(xué)習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習階段便又以失敗而告終。我作為初三班主任，準備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的閃念變成貫穿初中最后一個學(xué)習階段的恒念。同時，在周記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。經(jīng)過一年的管理和教學(xué)，我班總體情況有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習態(tài)度端正了，受到任課老師的一致肯定。現(xiàn)在已經(jīng)進入畢業(yè)階段，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。通過開展競賽、爭星榜、班級文化布置等各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。三、抓好班級的各項紀律。嚴格要求班干以身作則，帶頭遵守紀律，并認真、公平值日。四、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃最新篇7一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習習慣。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。(二)具體工作：繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。四、具體措施根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。把安全教育放在第一位，制定安全公約，做到天天講安全，時時保安全，保證不發(fā)生意外事故。根據(jù)目前學(xué)生有不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重、課堂發(fā)言不積極等情況，下大力氣進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過個別談心，了解學(xué)生各種情況，逐步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習、愛學(xué)習的好習慣。把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習動向，更好地提高他們的學(xué)習興趣，本學(xué)期力爭做到每生至少家訪1次。班主任虛心聽取其他經(jīng)驗豐富的老教師的意見和建議，把教學(xué)搞活。鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。