【正文】 躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的39。6 在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。演練二：疏散的集中地點和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震（學校校園）。疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。各班學生到達集中地后，各班應(yīng)立即清點人數(shù)。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗 ，不斷提高學生應(yīng)急避震演練的效果。二、演練原則堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。②讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。二、演練時間與地點時間：20__年12月7日下午開始。20__年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準備。聽警報聲響起時正式開始。撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走?，F(xiàn)制定方案如下：一、時間、地點、內(nèi)容：演練時間：20__年3月26日下午2：25演練地點：本校演練對象：一至六年級演練內(nèi)容：（1）災(zāi)情報警；（2）教室遇到震災(zāi)時的逃生；（3）逃生演練。（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。（四）逃生班主任迅速組織學生撤離教室，帶領(lǐng)學生到安全的地方去。c、學校清點人數(shù)（班主任負責），各班清點完人數(shù)后向x主任匯報，王洛強向現(xiàn)場總指揮匯報。（2）打開校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（六）現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。掌握地震火災(zāi)等情況發(fā)生時正確的避震、疏散方法。二、演練對象：良浩小學全體師生三、演練時間：20__年9月12日下午四、領(lǐng)導機構(gòu)：學校成立緊急疏散演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。六、實施過程：正式演練前準備工作：(1)由學校組織全體教師學習緊急疏散知識，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。緊接著教師喊：“按順序安全疏散!”。③教師喊：“開始撤離!”，學生在教師帶領(lǐng)下按出操路線安全而有序地撤離。進一步提高全校師生緊急疏散意識，明確開展演練的意義。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避險時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。（2）學生回到各自教室正式演練：(1)緊急疏散：聽到第一次號令后（廣播），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生撤離。七、演練結(jié)束請班級教師清點本班學生人數(shù)，并按順序向校長報告：班緊急疏散完畢，全部安全撤離。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。五、組織機構(gòu)演練總指揮：喬元良副園長成員：各部門主任六、演練程序：信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學期演練信號音樂。注意事項：遵循就近有序的疏散原則。按照準確的逃生方法有序進行演練。各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。為了認真貫徹落實上級有關(guān)精神，根據(jù)x縣教育系統(tǒng)防震減災(zāi)活動的文件要求，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，結(jié)合我校實際情況，特制定此方案。5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。5月10日星期一，通過國旗下演講啟動活動儀式，各班利用班隊課開展防震減災(zāi)主題活動5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。學校開展防震減災(zāi)知識競賽活動，并評出若干獎項。五、活動要求廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務(wù)實高效。做好防震減災(zāi)科普教育工作的宣傳報道。一、目的提高對學校地震、火災(zāi)等事故的處置能力和快速反應(yīng)能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災(zāi)知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災(zāi)逃生技能。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。六、組織實施要求上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。星期二上午進行演練。具體疏散工作安排：（1）主要流程（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。七、疏散要求與注意事項通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應(yīng)急防震演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶）。考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。安全工作在學校工作中占有非常重要的位置，保障學校師生的生命安全是學校的首要任務(wù)，為切實增強在校師生的避險減災(zāi)意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害，特制訂本方案。三、演練時間第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時間由學校根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。四、活動要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。按規(guī)定線路疏散，不得串線。所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。五、組織落實，宣傳到位加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。綜合分析作判斷，群測群防很重要）地震發(fā)生時，各年級都要聽從學校的統(tǒng)一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的方位。六、制度健全，措施到位學校制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。學校及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。七、演練過程（一）啟動程序有師生皆知的警報信號。師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。學生到指定地點后，教師要立即清點人數(shù)。總結(jié)演練經(jīng)驗教訓。上報演練資料