【摘要】備課人:饒從奎、劉大琴、韓圣兵1.知道堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,是為了落實科學發(fā)展觀,推進可持續(xù)發(fā)展2.通過學習,培養(yǎng)學生親近自然、珍惜資源、愛護環(huán)境的感情。培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護自然意識,樹立可持續(xù)發(fā)展意識,樹立科學發(fā)展觀。1、為了走可持續(xù)發(fā)展道路,我國堅持那些基本國策?2、生態(tài)文明建設的內
2024-12-15 22:39
【摘要】我國的四大政治制度人民代表大會制度(根本政治制度)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度民族區(qū)域自治制度基層群眾自治制度俗話說“一年之計在于春”,每年3月,我國都會如期舉行全國“兩會”,你了解全國”兩會“嗎?請拉欣賞動畫視頻“明明白白看兩會”2020年3月5日9時,第十二屆全國人民代表大會第二次會議
2024-12-07 10:32
2024-12-09 14:21
【摘要】(物質文明)共同富裕第二單元發(fā)展社會主義民主社會和諧(政治文明)
2024-12-27 14:38
【摘要】第二單元共同富裕社會和諧主題詞:黨的領導人民當家作主依法治國1、識記黨領導人民治理國家的基本方略2、識記依法治國的含義和基本要求3、理解人民當家作主是發(fā)展社會主義民主政治的本質要求1、社會主義民主政治的核心是什么?2、如何健全我國的民主制度?3、我國的治國方略是什么?4、什么叫依法治國?
【摘要】()。匹夫有責——顧炎武,()毋寧報國死——何香凝第四單元情系中華放眼未來民族精神發(fā)揚光大主題詞:民族精神愛國主義全面小康中國夢備課人:饒從奎、劉大琴、韓圣兵1、知道民族精神與民族文化之間的關系2、
2024-12-28 11:29
【摘要】、博大精深的中華文化特點??地位及影響如何???I:\九年級思品課件\張明敏《我的中國心》20210122央視春晚高清.mp4交流討論:這首歌為什么廣為流傳?它反映出我們什么樣的情懷?音樂也是一種文化,它有著強大的作用一、源遠流長的中華文化(1)
2024-12-27 23:17
【摘要】第三課時虎門銷煙鴉片戰(zhàn)爭甲午海戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭98抗洪一個民族要想生存和發(fā)展,就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族只有具有高尚的民族品格,堅定的民族志向,遠大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就偉業(yè),才能自立于世界民族之林。民族精神是民族文化的精髓。
2025-02-02 02:52
【摘要】中小學課件目前,很多鄉(xiāng)村搞起了新農村建設,住房統一規(guī)劃,在鄉(xiāng)村的中心地帶建起了休閑娛樂場所,夜間也變得燈火通明,農民的生活發(fā)生了很大的變化。新農村建設有什么重大意義?中小學課件第二單元共同富裕社會和諧主題詞:和諧社會改善民生備課人:饒從奎、劉大琴、韓圣兵中小學課件
【摘要】廣東教育出版社九年級(全一冊)思想品德第一單元第三課時聽歌曲《春天的故事》。P10~11思考:《春天的故事》說明我國實行什么的決策?P12~13思考:習近平總書記說:“實現中國夢必須走中國道路。”對此,應如何理解?合作探究本原因
2024-12-28 04:48
【摘要】第二單元共同富裕社會和諧主題詞:黨的領導人民當家作主依法治國(政治文明)鮮明特點是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一;事業(yè)勝利的根本保證;“三個代表”的內容1、社會主義民主政治的特點是什么?2、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心是誰?為什么是她?3、黨的宗旨是什么?4、“三
【摘要】主題詞:社會主義初級階段中國特色社會主義第一單元導入:中國人民當家做主站起來是哪件歷史事件?哪件歷史事件?學習目標:(一)社會主義初級階段的表現(原因);(二)當代中國最基本的國情;(三)社會主義初級階段的含義。分組討論完成:
2024-12-20 12:18
【摘要】文明交往(1)你有沒有上過網:________(2)你在網上要關注的內容是什么?A、新聞B、學習資料C、計算機方面的知識D、音樂、影視E、游戲F、聊天G、其他
【摘要】宋代的楊時考到進士后不愿做官,專心研究學問。他起先在潁昌(地名)拜理學家程顥為師,學到了不少知識。程顥死后,四十多歲的楊時又和同學游酢一起到洛陽請教另一位有名的理學家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時,程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動他,就侍立在門口。程頤醒來后發(fā)現門外的雪已下了一尺多深?!俺涕T立雪”由此而來?!俺涕T立雪”比喻尊師重道。
【摘要】上節(jié)知識復習什么是習慣?習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。也就是在不斷重復中逐漸鞏固起來,在一定情況下會無意識地重復出現的態(tài)度和行為。什么是學習習慣?學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩(wěn)定的學習行為方式。包括學習
2024-12-27 14:40