關(guān)于初三班主任工作計劃-閱讀頁
2024-09-24 07:19本頁面
【正文】 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神?！ ?2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。第一，幫助干部樹立威信。第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神?！ ?2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。為每名學(xué)生設(shè)立學(xué)情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握。 (二)營造備考氛圍 加強思想教育，提高思想覺悟水準。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行?！ B(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動性與積極性)?！ ±煤冒嗉壋繒臅r間，設(shè)計不同階段的演講主題，感受九年級、愛上九年級、贏得九年級等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策?！ “嗉壒ぷ饕毣矫恳粋€人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學(xué)生合作中學(xué)習，在競爭中提高。力保三個不允許、三個確保。努力做到三個不允許，四個確保：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習。不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。確保上游生進入高中實驗班。確保后進生進入職教中心?！ χ攸c學(xué)生、特別是對臨界生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系?！ ?三)嚴格考核評比 制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時間加以強化?！ 〗⒁粋€得力的班委會，讓學(xué)生自己管理自己。 要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學(xué)習的自信心，維護他們的自尊心?！ ‘厴I(yè)班的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。工作計劃
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