小學(xué)二年級(jí)語文期中試卷-閱讀頁
2024-09-23 07:38本頁面
【正文】 到）。 照樣子寫詞語：本題失分較多，平均失分 4分。 排列句序：在完成此題時(shí)，多數(shù)學(xué)生都沒有去認(rèn)真朗讀句子，仔細(xì)分析，獨(dú)立思考的習(xí)慣較差；同時(shí)可以看出學(xué)生對課文也不夠熟悉。 閱讀短文：課外閱讀完成得不是很好 ,因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多 ,理解能力也不大好 ,對完成這樣的題目有點(diǎn)困難，平均失分為 3分。存在的問題有：沒弄清應(yīng)寫什么內(nèi)容、語句不通順、表達(dá)的含糊不清、沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、基本的寫作技能掌握較差。從現(xiàn)狀來看 ,前部分的要求從我們的基礎(chǔ)積累這大塊得分率便可以找到答案 .可見 ,學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得較扎實(shí)一些 ,但后者還是較薄弱的， 如：讀短文 ,回答問題 ,寫話。從一個(gè)側(cè)面也反映了我們的老師平時(shí)注重對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，而忽視了對學(xué)生概括能力的訓(xùn)練，去開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率較高 ,說明掌握的較好，對此我們不能有所松懈 ,而且必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累。 立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。精讀課的教學(xué) ,教師要根據(jù)課的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法 。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力 ,一是整體把握課文的思想內(nèi)容的能力 。三是體會(huì)課文表達(dá)的方法 。 以上是對這次試卷的分析 ,一定有很多的不到之處 ,但還是希望通過這次的分析 ,給以后的教學(xué)工作有一點(diǎn)促進(jìn)的作用。 20% 二、比一比，再組詞。 12% 已 以 （）前（）經(jīng)（）往（）后 魚 漁 （）民（）類（）群（）村 青 清 （）明節(jié)那天，媽媽帶我去郊外踏（）。 四、把句子補(bǔ)充完整。 一看到。 我喜歡 更喜歡。 （） “ 沒錯(cuò)，家里的那兩只也是一厚一薄的。 （）路上行人見了問： “ 你出門穿錯(cuò)鞋子了嗎？ ” （）說完，他又一高一低地往前走去。 24% 我的家在（）（）（ 。村子的前面有一條（）（）一樣的小河，河上有一（）（）（）?！对铝翞场? 嫩綠的（）（）閃著金光，（）（）上成了一片（）（ ）。 七、寫話。 第五篇：小學(xué)二年級(jí)語文上冊期中試卷 一、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。yu226。ibēi）得意（ d227。yu226。ibēi）做得對（ d227。（ 15 分） zhuīzhxiānɡ sh227。nɡ n225。nɡ ku225。n xiāo cho r239。 zuǐbɑ p225。n zhu224。nɡ p227。o liǎn 三、比一比，再組詞。（ 12 分） （）的故事（）的羽毛（）的花園 （）的秋天（）的歌曲（）的翅膀 一（）樹葉 一（）蒼鷹 一（）桌子 一（）白霜 一（）運(yùn)動(dòng)會(huì)一（）野菊 五、摘蘋果放到合適的盤子里。（ 8分） 七、在智慧樹上掛上這半學(xué)期新學(xué)到的四字成語。（ 4+7+5+4=20分） 踮起 兒走進(jìn) 的，我們把一株紫丁 香栽在 窗前。 九、編個(gè)小故事。請你把下面的聲音送到合適的括號(hào)里，填
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