20xx幼兒園大班語言優(yōu)質課教案彩虹色的花含反思-閱讀頁
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 。middot。middot。誰會想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！他們臉上的表情告訴我他們很難過。 在讀完故事之后，我說彩虹色的花冒著失去生命的危險把自己所有的花瓣給了需要幫助的小動物們。mdash?？墒侵笪冶闶钦驹诹俗约旱慕嵌热タ创?，贊嘆一下變過去了！如果此時我能夠站在孩子們的角度去想，對這么精彩的答復再稍加點撥讓更多的孩子達成共識，課堂就能亮起來了！ 在孩子們交流書中自己最感興趣的地方時孩子們的發(fā)言都是較淺層次的，我在這欠缺引導。 通過班級讀書會這一形式的教學，我希望能激發(fā)孩子們閱讀的興趣〔在推薦麥克格雷涅茨的另一本繪本 ?月亮的味道 ?時，孩子們的小眼睛亮了，一個個都問我在哪兒可以買到！〕；希望能讓孩子 8 們學會合作，能和他 人共讀一本書；希望孩子們能學會關注他人，學會傾聽；希望孩子們能在生活中傳揚彩虹色的花的精神。上完課，想感謝好多好多的人：感謝舉辦此次活動的濱海教研聯(lián)盟的老師，感謝給我這個珍貴的上課時機的校領導，感謝在我試教的過程中給予我?guī)椭睦蠋?，感謝在今天開課時幫助的同事們寥寥數(shù)語難以表盡心中感謝之情。在以后的生活中 當別人需要幫助的時候，我想我會隨時摘一片美麗的花瓣送給需要幫助的人。 內容總結 〔 1〕幼兒園大班語言優(yōu)質課教案 ?彩虹色的花 ?含反思 大班語言優(yōu)質課教案 ?彩虹色的花 ?含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過情節(jié)開展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關系，傾聽故事，了解故事內容，通過已有經(jīng)驗理解分享的含義，在小書閱讀中，體驗與同伴分享閱讀的樂趣，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質課 ?彩虹色的花 ?含反思教案吧 9 〔 2〕 在小書閱讀中，體驗與同伴分享閱讀的樂趣
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