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正文內(nèi)容

20xx八年級語文下冊檢測題4新人教版-閱讀頁

2024-12-16 18:28本頁面
  

【正文】 后他說了一段意味深長的話: “ 夫運籌策帷帳之中 , 決勝 于千里之外 , 吾不如子房;鎮(zhèn)國家 ,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。試想:僅靠劉邦一人 之力,他是項羽的對手嗎?而此三子雖為人中豪杰,但若不借助劉邦宏偉遠大的理想抱負(fù)、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧,那么,在中國的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績。 ” 人生在世 , 誰不渴望像丹尼爾那 樣成就自己的夢想?誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生? 成功的港灣是美麗的 , 也是人人向往的。莊子有言: “ 鵬之徙于南冥也 , 水擊三千里。 ” 7 意思是說 , 大鵬鳥往南方 的大海遷徙的時候 , 翅膀拍打水面 , 能激起三千里的浪濤 , 環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空 , 乘著六月的風(fēng)離開了北海。 (選自《思維與智慧》 , 有改動 ) 18. 本文的中心論點是什么? (2分 ) 善借者贏天下。舉美國億萬富翁丹尼爾 20. 第 ④ 段中畫線的兩個問句能否調(diào)換順序?為什么? (2分 ) 不能。 21.“ 借 ” 是門大學(xué)問。 (3 分 ) 【材料一】張先生急于用錢 , 向地下錢莊借了高利貸 , 結(jié)果落入對方陷阱 , 差點就家破人亡。 示例:從文章來看 ,“ 善借 ” 就要積極借助外物和他人的力量 , 并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。 (四 )閱讀下面文章 , 完成 22— 26題。 重慶 B)艾葉香中尋玉佩 鄭鳳嶺 ① 催春的雨 , 引得 山茶流紅 ,麥苗鋪綠,湖 色空蒙。在這氤氳的艾香中 , 我又想起了兒時的情景。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng) , 細(xì)細(xì)地流進湖里。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落 ,“ 滴答 ” 聲融入醒來的土地。老屋還是熟悉的模樣 , 泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶 , 連大門正面的照壁也是泥做的。窗欞下擺著老舊的石磨,這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成,磨拐是用門前大楝樹的枝做成的,一端連接在上磨,一端用繩索 系掛在灶房的橫梁上。奶奶推動磨拐,石磨每轉(zhuǎn)動一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。奶奶在面粉里加入晾過的艾葉,拌勻,做成小餅,貼在鍋灶上。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲,熱氣帶著那艾的香、面的甜,飄滿村落。觸摸脫去桐油的邊框 ,那些往事愈加清晰。又從門楣上撕下一片紅喜 紙 , 包裹好 , 放在我貼身衣袋里 , 是給我的壓歲錢。聽父親說 , 竹笛是爺爺生前留下的 , 玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。清明節(jié)前幾天 , 我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩 ,去了一趟 老鎮(zhèn)。我跟隨奶奶去上墳 ,祭祀儀式畢,奶奶給了我一塊小艾餅,將剩下的全部分給了跟來的孩子們。有一段日子 , 奶奶倚在床上 , 連門檻也少坐。靜靜地 , 聽見奶奶自言自語小聲說: “ 好你個外人 , 又來到我面前吹那好聽的竹笛。母親打開奶奶的舊木箱 ,我看到了那黃亮的竹笛,卻不見 了系在竹笛上的玉心佩。家里原本就沒有什么值錢的東西,唯有玉心佩。母親說:“是要給您老人家?guī)ё叩摹? ⑨ 走出房門 , 雨停了 , 我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。 (2分 ) ① 帶 “ 我 ” 摘艾葉 → 教 “ 我 ” 磨面做餅 → 給 “ 我 ” 壓歲錢 → ② 荒年做艾餅 → 病中思念爺爺 → 臨終不說玉心佩的去向 9 23. 請結(jié)合語境 , 按要求品析語言。 (說說加點字的表達效果 ) 化靜為動 , 傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)。 (從修辭的角度賞析這句話的妙處 ) 運用了排比的修辭手法 , 強調(diào)了老屋的簡樸 , 表達了 “ 我 ” 對老屋的親切感。 (3分 ) 表現(xiàn)了奶奶嬌羞的神態(tài) (答 “ 嬌羞的樣子 ” 也可 );表達出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念。 __ 26. 玉心佩的去向 , 前文已有伏筆 , 請將它找出來 , 并結(jié)合前后文分析其作用?;貋砗?, 變戲法似的做出了艾葉餅。 __ 四、作文 (50分 ) 27. 你一定參觀過一些展覽 , 游覽過一些紀(jì)念館或博物館 , 農(nóng)村的孩子對自己的校園也很熟悉。不少于 600字。 (2)在參觀過程中 , 一定會看到許多東西 , 不可能全都寫進作文中 , 要有重點、有選擇地寫 , 做到主次分明 , 詳略得當(dāng) , 突出重點。在適當(dāng)?shù)牡胤?, 要點出你所得到 的教益或受到的
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