20xx小學四年級語文教案——敦煌莫高窟教學設計之一-閱讀頁
2024-09-23 05:21本頁面
【正文】 _____________。 1．仔細讀讀課文開頭，想想莫高窟因何成為藝術寶庫？ 2．自由朗讀塑像或壁畫其中的一塊，用書中的一句話概括塑像與壁畫給人的總印象。 1．反應句子，闡述理由。 〔四〕駐足壁畫，體會魅力。 2．當你駐足在一幅壁畫前，這種感受會更加強烈，這是怎樣的一幅畫？〔出示第 4自然段〕引導學生讀出畫的輪廓。 4．全班齊讀，用朗讀來奏響這美的交響曲。中景 rarr。特寫 rarr。 1．作業(yè)〔任選一題〕 ①寫下你的感受，想說的，想做的。 2．告訴學生搜集莫高窟資料的
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