【正文】 表演中不幸身亡了。這本書是我成長(zhǎng)伴侶，你也應(yīng)該看一看。 同學(xué)們，書是我們學(xué)習(xí)的伙伴，伴我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。 出示名人名言。伏爾泰 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。 —— 高爾基 書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。 在我們的課外閱讀中，大家徜徉書海，感受了古今中外經(jīng)典文化的魅力，體會(huì)到了其中的道理；在我們課本的學(xué)習(xí)中，一篇篇充滿人文色彩，語(yǔ)言風(fēng)格各異的文字中，我們深深地感受到：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。從這些書中挑選一本喜歡的向同學(xué)們推薦，就是我們今天口語(yǔ)交際課的話題，齊讀課題書。 同學(xué)們都知道讀書的好處 ,要多讀書，同時(shí)我們必須要讀好書。 根據(jù)大家的意見(jiàn)，我來(lái)發(fā)表一下自己的看法。 一本好書給人以知識(shí)，給人以啟迪，給人以美的享受。究竟怎樣向大家推薦你的好書呢？ 你認(rèn)為推薦一本書應(yīng)該從哪些方面入手？ 師生共同概括出介紹、推薦好書的基本方法為： （１）可 以介紹書名、作者情況、主要內(nèi)容，精彩的片段 。（ 3）推薦時(shí)可以采用豐富多樣、引人入勝的方式，如模擬開(kāi)書店 —— 自己充當(dāng)營(yíng)業(yè)員向他人推薦書籍，其他學(xué)生充當(dāng)購(gòu)書人，向營(yíng)業(yè)員提出詢問(wèn)； 模擬新書發(fā)布會(huì) —— 自己充當(dāng)作者，向別人介紹自己的新作，其他學(xué)生扮演記者，對(duì)作者進(jìn)行采訪，作者圍繞新書內(nèi)容一一回答記者提出的有關(guān)問(wèn)題； 模擬簽名售書活動(dòng) —— 自己充當(dāng)作者，向買書人介紹新書的思想內(nèi)容、寫作特色等方面的基本情況。 五、要求： 要寫出推薦書的書名 、作者、主要內(nèi)容；印象深刻的部分、文中精彩的部分；推薦的理由（感想）。 六、總結(jié) 第四篇：向你推薦一本書 開(kāi)頭：引用讀書名言，說(shuō)明讀書的重要性。 印象深刻的部分或者精彩部分分享。（即自己讀后的感想） 怎樣向他人推薦好書？ 首先，我們回憶自己平時(shí)讀過(guò)哪些好書，哪一本印象最深？是語(yǔ)言風(fēng)趣還是故事情節(jié)打動(dòng)了你？最好再找來(lái)讀一讀，一些容易忽視的部分如序言、后記、作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要，也要讀一讀，做到故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。和其他作文一樣，推薦好書也要擬一個(gè)能調(diào)動(dòng)大家閱讀興趣的標(biāo)題。當(dāng)班長(zhǎng)是許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的事，可是，班長(zhǎng)真的那么容易當(dāng)上嗎？這個(gè)標(biāo)題抓住了讀者的心理，很具有吸引力，當(dāng)然能讓小讀者眼前一亮， “ 一見(jiàn)鐘情 ” 了。但都要選擇書中最精彩的人物、內(nèi)容、語(yǔ)言進(jìn)行重點(diǎn)介紹和評(píng)價(jià)，使讀者一看就喜歡上這本書。介紹和評(píng)價(jià)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不在于字多篇長(zhǎng)，而在于那 “ 點(diǎn)睛 ” 的一句一段，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如： “ 《淘氣包馬小跳》在我們班上紅得快爆炸了，你不讀讀真可惜啊！ ”“ 《十萬(wàn)個(gè)為什么》是位有問(wèn)必答的好老師，讀 了這本書，什么問(wèn)題都難不倒你們了，一輩子都用得著哦！ ”“ 滑稽、幽默、有趣的《父與子》，包你笑掉大牙！ ”“ 讓我們一起搭上這艘神奇的 ‘ 鸚鵡螺 ’ 號(hào)，游覽《海底兩萬(wàn)里》，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn) ??” 讀書名言 當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。 —— 歌德 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 —— 莎士比亞 當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候， 我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本 好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。 —— 歌德 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 —— 莎士比亞 開(kāi)頭：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，聰明的孩子愛(ài)跟好書交朋友。 例文： 向你推薦一本書 勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，聰明的孩子愛(ài)跟好書交朋友?！居米x書名言開(kāi)頭】 朋友，你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書 《愛(ài)的教育》。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁(yè)上的那段話：一本好書，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。就是這句話吸引著我用心讀完了這本書。通過(guò)一個(gè)個(gè)平常而又蘊(yùn)藏著人情味的生活故事，把愛(ài)和美注入讀者的心田。這些故事反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。敘利亞是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。父親一直沒(méi)有察覺(jué)。父親不停地責(zé)怪他學(xué)習(xí)不認(rèn)真。小小年紀(jì)的敘利亞，能懂得替父母分擔(dān)，真是難得?！窘榻B印象最深刻的部分】 我喜歡這本書，因?yàn)檫@本書通過(guò)樸素的描寫，帶我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友， “ 小博士 ” 代洛西， “ 小英雄 ” 洛貝諦，愛(ài)幫助人的卡隆，可憐的奈利 ??這本書也讓我知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài) 是無(wú)價(jià)的。我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點(diǎn)亮心靈之燈，讓無(wú)私的愛(ài)照亮世界的每一個(gè)角落！【推薦理由】 向你推薦一本書 “ 寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書。是啊，書是人類的精神食糧，離開(kāi)了書，人們的生活將是一片空白。 《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在她生命的 88 個(gè)春秋里，只擁有 19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。 這本書寫了海倫對(duì)光明的熱切的渴望、寫了她對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。 海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，像我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環(huán)境、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口?，F(xiàn)在我把這本書推薦給大家，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終生受益。其他的同學(xué)可以對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)充，也可以向他們進(jìn)行提問(wèn)。 師 。 生：《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，作者是吳承恩。聽(tīng)完我的介紹大家有什么想問(wèn)的嗎？ 生：我想問(wèn)喜歡《西游記》的同學(xué)們《西游記》中你們最喜歡誰(shuí)？ 生：孫悟空。生：是的，《孫悟空三打白骨精》的故事最精彩了，不管白骨精變成什么孫悟空都能把他認(rèn)出來(lái)。還有什么想問(wèn)的？ 生：《西游記》師我國(guó)的四大名著之一，你還知道其他的三步的名稱嗎？ 生：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》 師：我們這個(gè)組的同學(xué)不僅給我們介紹了《西游記》，還告訴了 我們四大名著，謝謝！剛才同學(xué)們有的揭示了故事的精彩片段，有的解釋了主要內(nèi)容，有的還進(jìn)行重點(diǎn)人物介紹，有的還介紹了讀后感。那么，就要求每個(gè)小組推薦一位平時(shí)最喜歡看書的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任專家評(píng)委，專家評(píng)委每人 10 分。投票時(shí)要注意不要投自己的組才公平。課件出示 “ 好書大比拼 ” 的比賽要求。學(xué)生小組討論評(píng)選本組的專家評(píng)委。（專 家評(píng)委上臺(tái)來(lái)。 生：我們組介紹的是《西游記》，這本書是一本名揚(yáng)中外的經(jīng)典著作，請(qǐng)大家投上神圣的一票吧！ 生：我們組介紹的是《淘氣包馬小跳》。 師鼓勵(lì)：多有自信呀！下一位。 生：我喜歡孫悟空，因?yàn)樗拇竺恢械膶O悟空是我們的驕傲，給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。 生：《哈利波特》太神奇了，我很感興趣。 師：專家不愧為專家，而且投票有根有據(jù)，下面是我們的群眾投票。） 師：還剩下最后一位同學(xué)了，請(qǐng)問(wèn)你想把票投給誰(shuí)？ 生 13：這四本書我都很喜歡，我想把票投給票最少的，鼓勵(lì)他一下。 師：投票結(jié)束了，最后的結(jié)果到底如何呢？說(shuō)一說(shuō)自己的票數(shù)。生：我