一師一優(yōu)課觀課總結(jié)-閱讀頁
2024-09-23 03:44本頁面
【正文】 設(shè)計，重點、難點把握到位。 王老師從整體上把握教材，激勵學生積極參與教學活動 :問題讓學生自己解決；方法讓學生自己探索；規(guī)律讓學生自己發(fā)現(xiàn)；知識讓學生自己獲得。整個教學過程，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，符合學生的認知規(guī)律，發(fā)展了學生的思維能力，教學效果顯著。 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，改進教學方法，提高課堂教學的有效性 ,是每一個教師苦苦追求的目標。我下面結(jié)合實際，談談自己的幾點想法。一切都要從實際出發(fā)。 二、尊重學生的實際情況 在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。所以，課堂上，我們要隨時隨地關(guān)注學生的反應。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。按照學生的實際狀態(tài)教學，取得了一定的效果。 ” 讓我們精心設(shè)計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。有效，是教育工作者永無止境的追求。管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。 在今后的工作中，我將積極吸收其他教師的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。并通過電子屏播出滾動標語、懸掛宣傳橫幅等形式營造活動濃厚氛圍。結(jié)合靈寶市高效課堂評價標準和我校學科教學特色，制定《朱陽一中 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 學科賽課評價標準》，組織教師認真學習，并要求教師嚴格按照此標準進行授課。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設(shè)計、師生雙邊活動、時間預設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，然后其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調(diào)整 優(yōu)化。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結(jié)，我校對教師的授課安排錄像，在周四的業(yè)務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本周教師的授課情況進行總結(jié)，點名請本周授課教師交流授課心得。為了進一步開闊教師視野，充分發(fā)現(xiàn)自身問題，借鑒市區(qū)學校優(yōu)勢，我校組 織 40 余位教師先后赴靈寶市一中、靈寶市二中聽課學習，并要求教師交流聽課心得體會。 總之，第一階段校級賽課活動，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學校的教研和教師的成長 明確方向。22:05:12 第五篇：一師一優(yōu)課活動總結(jié) 德惠市同太鄉(xiāng)和平中心小學 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動總結(jié) 根據(jù)教育部 2024 年教育信息化工作部署，依據(jù)我校 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動計劃，我校開展了 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動。同時建設(shè)了一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字 教育資源開展教學活動的教師隊伍；形成了一套覆蓋小學各年級課程的生成性資源體系。 二、活動內(nèi)容 在全校開展了 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動，推動了廣大教師在教育教學過程中各個環(huán)節(jié)積極使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學的活動，大面積促進了信息技術(shù)與課堂教學的深度融合。 （一）網(wǎng)上 “ 曬課 ” 曬課時間： 2024 年 4 月 1 日至 2024 年 7 月 10 日 按照我?；顒佑媱澓头桨福缙谕瓿闪藭裾n環(huán)節(jié)。組長：李春峰 組員：侯奎峰，李立志，劉鵬 學校教師通過平臺提交自己的 “ 優(yōu)課 ” 后，學校評課人員及時在評課時間內(nèi)將學校所有上傳的 “ 優(yōu)課 ”評選了出來。 至此，我校已圓滿完成本學期 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ”
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