國學小名士經(jīng)典誦讀觀后感-閱讀頁
2024-09-23 03:29本頁面
【正文】 化底蘊。節(jié)目以 “ 誦讀經(jīng)典、傳承美德 ” 為主題，旨在讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到 “ 知行合一、學以致用 ” 。大陸對長空。天雷隱隱，霧蒙蒙。風高秋月白，雨霽晚霞紅。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。 從 17 城市的層層選拔，到 9 場初賽，再到 9 場省復(fù)賽，選手們經(jīng)歷了層層的 考驗，他們過五關(guān)斬六將，退后脫穎而出，到現(xiàn)在，他們都是當之無愧的國學小名士，在無數(shù)青少年身上，他們閃耀著中華優(yōu)秀美德的光輝，他們是那樣的博學多聞、智勇雙全，讓大家刮目相看。第一組關(guān)鍵詞是 “ 佳 ” ，在古代詩詞中，這個詞經(jīng)常被用到，不知道選手們該如何應(yīng)對呢？ 一號選手很容易的就說出了我們最熟悉的 “ 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第二輪的關(guān)鍵詞是 “ 夢 ” ， “ 夢 ” 在古典詩詞中出現(xiàn)的幾率相當?shù)母撸诠糯脑娫~作品中他往往會體現(xiàn)出創(chuàng)作者的意志和愿望，這一輪 3 號、 4號、 5 號、選手被淘汰了。進入總決賽的選手有 3 名，他們將進行激烈的對抗，最后一輪是以 “ 春節(jié) ” 為題目造詩句，一號選手抓住了民俗特點，二號選手抓住了離家的人兒對家的思念，三號選手也是抓住了對家鄉(xiāng)的思念，最后國學小名士會發(fā) +落誰家呢？三號選手 92 分，二號選手 93 分，一號選手91，最終國學小名士被三號選手奪取。美德是鮮花，傳承這簇葉點綴它更甜的笑靨 。美好的心靈是種子，用 “ 誦讀經(jīng)典、傳承美德 ” 栽培，用 “ 知行合一、學以致用 ” 加工，就會為自己和社會釀一杯 “ 果汁 ” —— 做個真正的國學小名士。 “ 千里之行，始于足下 ” 唱基礎(chǔ)， “ 勿以惡小而為之，勿以 善小而不為 ” 表美德。 回味節(jié)目，真令人感慨萬千。然后以 “ 學以致用 ” 為配料，以行動為榨汁機，讓 “ 果機結(jié)合、知行合一 ” 。記得比賽中有一場考驗：在選手考場的門前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。呵，知識的果子甘甜了，行動的機器沒榨好，結(jié)果終是一無所事。知和行是缺一不可的，有知無行知呆板 。行動是鏡子，映出知識的光輝，知識是音符，譜出行動的韻律。 一次，我在教學樓里發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，白色的污點在干凈的瓷磚上格外刺眼。那團紙的身影一次次在腦海里出現(xiàn) ， “ 勿以善小而不為 ” 這句名言一遍遍在腦海中閃動。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來。說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。捧下知識的碩果，榨出行動的美
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