【正文】 來有了新的發(fā)展，艾伯特、莫爾貝希、愛德華茲等對(duì)藏書建設(shè)、分類編目、典藏保護(hù)和讀者服務(wù)等在理論與方法上都進(jìn)行了比較完整的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并用圖書館管理的概念加以涵蓋。他于 1887 年創(chuàng)辦的哥倫比亞大學(xué)圖書館管理學(xué)院，其 教學(xué)體系的核心是探求圖書館管理的 “ 實(shí)際的效用和經(jīng)營 ” 。 進(jìn)入 20 世紀(jì) 30 年代，美國的巴特勒和后來的謝拉等人，認(rèn)為圖書館的管理和技術(shù)方法問題，不應(yīng)成為圖書館學(xué)的主要研究對(duì)象，圖書館學(xué)應(yīng)研究其理論基礎(chǔ)和科學(xué)原理以建立圖書館哲學(xué)，從而揭示圖書館的本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律。 在 20世紀(jì) 20～ 30 年代中國關(guān)于圖書館學(xué)研究對(duì)象問題的探討中，占主流的是有關(guān)圖書館管理的觀點(diǎn)。這三種不同的提法雖各有特點(diǎn)，其實(shí)是互為表里，三位一體的。 上述各種論點(diǎn)出現(xiàn)在認(rèn)識(shí)科學(xué)真理的過程中，從不同的角度揭 示了圖書館學(xué)的研究對(duì)象，從而也豐富了圖書館學(xué)研究的內(nèi)容。 圖書館學(xué)的體系和分支學(xué)科 當(dāng)代圖書館學(xué)的主體部分是由理論圖書館學(xué)、實(shí)用圖書館學(xué)和專門圖書館學(xué)組成的，這三大門類下又有許多不同的分支學(xué)科。理論圖書館學(xué)是一個(gè)不 斷深化的領(lǐng)域，從歷史的和現(xiàn)實(shí)的研究成果看，它又有以下幾個(gè)分支學(xué)科。 圖書館建設(shè)研究 包括圖書館事業(yè)的發(fā)展規(guī)律經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、組織原理、體制及圖書館網(wǎng)的類型和建立原則、圖書館立法、圖書館員培養(yǎng)、圖書館學(xué)學(xué)術(shù)研究的組織工作、圖書館事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究等等。它研究圖書館與社會(huì)的關(guān)系、與文獻(xiàn)信息系統(tǒng)的關(guān)系以及圖書館事業(yè)中的同族關(guān)系 (包括圖書館之間的關(guān)系 )等等。通過比較，確定它們的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，分析原因，作出解釋，并從中得出能夠揭示客觀規(guī)律的結(jié)論。 圖書館管理學(xué)是圖書館學(xué)的重要分支學(xué)科，主要研究圖 書館管理活動(dòng)及其客觀規(guī)律，包括圖書館管理的原則、功能、方法，各項(xiàng)工作的管理理論與方法，圖書館領(lǐng)導(dǎo)人員配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作組織、工作計(jì)劃、崗位職責(zé)、工作定額、工作統(tǒng)計(jì)、建筑設(shè)備、效益評(píng)估等等。 20 世紀(jì) 50 年代多將藏書建設(shè)等同于藏書補(bǔ)充； 70 年代，研究范圍擴(kuò)大到從藏書補(bǔ)充到藏書組織的整個(gè)過程； 80 年代，人們對(duì)文獻(xiàn)資源的審視角度放在全社會(huì)范圍內(nèi)，對(duì)藏書建設(shè)的研究擴(kuò)展到研究文獻(xiàn)資源建設(shè)。 文獻(xiàn)分類與主題標(biāo)引研究 文獻(xiàn)分類是文獻(xiàn)整理的重要方面。 主題法是文獻(xiàn)標(biāo)引和檢索方法適應(yīng)現(xiàn)代文獻(xiàn)發(fā)展而產(chǎn)生的主題檢索語言，主題標(biāo)引研究的主要內(nèi)容是字順檢索語言的原理以及主題詞表的編制和利用方法等。 文獻(xiàn)編目學(xué) 是研究文獻(xiàn)著錄和目錄組織工作的規(guī)律和方法的實(shí)用學(xué)科。其中編目規(guī)則的制定、編目標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化是該學(xué)科中主要的研究課題。 文 獻(xiàn)檢索研究 文獻(xiàn)檢索是指從一個(gè)文獻(xiàn)集合中迅速、準(zhǔn)確地查找出所需信息的活動(dòng)、程序和方法。文獻(xiàn)檢索研究的重點(diǎn)是文獻(xiàn)資源的開發(fā)利用問題。此外，它還研究各學(xué)科文獻(xiàn)的檢索問題。特別是當(dāng)代的圖書館，它是許多新技術(shù)綜合應(yīng)用的產(chǎn)物。 專業(yè)圖書館學(xué) 是對(duì)各種不同類型的圖書館分別進(jìn)行專門研究而形成的圖書館學(xué)分支學(xué)科。 其它圖書館學(xué)分支 圖書館學(xué)與其他科學(xué)相交叉的部分，陸續(xù)產(chǎn)生了一系列圖書館學(xué) 分支，諸如圖書館系統(tǒng)工程、圖書館社會(huì)學(xué)、圖書館教育學(xué)、圖書館統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。這類分支學(xué)科具有綜合性的特點(diǎn)，它們既擴(kuò)大了圖書館學(xué)研究的領(lǐng)域，也豐富了各相關(guān)學(xué)科的研究內(nèi)容。 和圖書館學(xué)有同族關(guān)系的學(xué)科主要是檔案學(xué)、情報(bào)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)和目錄學(xué)等。檔案學(xué)和圖書館學(xué)一樣，它的思想淵源可以上溯到殷商時(shí)期。在實(shí)際工作中，這種聯(lián)系更加明顯，諸如圖書和檔案的積累、整理、組織和利用、保管等重要環(huán)節(jié)，在理論和技術(shù)方法上都有很多共同之處。圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)的密切關(guān)系，首先表現(xiàn)為圖書館學(xué)，甚至還包括檔案學(xué)和目錄學(xué)，都是情報(bào)學(xué)的先導(dǎo)科學(xué)。其次，在學(xué)科內(nèi)容上反映出兩者的交叉與重復(fù)。 記錄有知識(shí)的一切載體都是文獻(xiàn)，作為文獻(xiàn)學(xué)的 研究對(duì)象之一的文獻(xiàn)工作，實(shí)際上是圖書館、檔案館、情報(bào)中心等的基本工作內(nèi)容，因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)工作的主要對(duì)象都是文獻(xiàn)。 在圖書館業(yè)務(wù)中，最先發(fā)展和逐步完善起來的一部分內(nèi)容是目錄工作，從文獻(xiàn)收集、整理加工，一直到宣傳推薦、檢索和利用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要應(yīng)用目錄和目錄學(xué)知識(shí)。 圖書館學(xué)要研究如何 發(fā)揮圖書館的教育功能，和教育學(xué)有著密切的關(guān)系。 圖書館活動(dòng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，和社會(huì)學(xué)的關(guān)系也密不可分。研究圖書館及其活動(dòng)，就要將它們置于整個(gè)社會(huì)之中來考察。 80年代以來，中國學(xué)者倡導(dǎo)圖書館學(xué)與社會(huì)學(xué)相結(jié)合，開拓 “ 圖書館社會(huì)學(xué) ” 、 “ 閱讀社會(huì)學(xué) ” 等新的研究領(lǐng)域，取得了一定的進(jìn)展。 圖書館的現(xiàn)代化，以實(shí)現(xiàn)圖書館工作計(jì)算機(jī)化為中心。 除上述學(xué)科以外，經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)、歷史學(xué)、語言學(xué)、邏輯學(xué)等，也都是與圖書館學(xué)相關(guān)的學(xué)科。系統(tǒng)論、信息論、控制論等新科學(xué)的理論也對(duì)圖書館學(xué)的研究有指導(dǎo)意義，它們從各個(gè)側(cè)面揭示了圖書館的屬性，并為圖書館學(xué)在信息科學(xué)、文獻(xiàn)科學(xué)領(lǐng)域找到了應(yīng)有的位置。 一些在多學(xué)科研究中都通用的研究方法，如觀察法實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、模擬法以及邏輯思維中的分析、比較、 分類、類比、綜合、抽象、假設(shè)、歸納、演繹等等方法都在圖書館學(xué)研究中得到了應(yīng)用。圖書館學(xué)研究中最常采用的是對(duì)圖書館實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析與綜合的方法以及目錄學(xué)方法。新的科學(xué)研究方法還會(huì)不斷出現(xiàn)，圖書館學(xué)研究也將隨之更加深入。隨著信息社會(huì)的到來，圖書館事業(yè)定將得到空前的發(fā)展，圖書館工作在為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育和科學(xué)研究服務(wù)方面必將 發(fā)揮更加重要的作用。歷史將會(huì)證明，圖書館學(xué)最終將不完全屬于圖書館事業(yè)和圖書館工作者，它將更充分深入地揭示有關(guān)收集、組織、檢索和利用文獻(xiàn)信息和知識(shí)的規(guī)律．成為人人都必須掌握的具有方法性質(zhì)的科學(xué)。先說說我的成績吧，英語 7政治 6數(shù)學(xué) 10專業(yè)課138，總分 385 分，考取了武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院的電氣工程及自動(dòng)化系，獲二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為一個(gè)過來人談一下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，希望大家今天能夠有所收獲。英語是很多同學(xué)尤其是工科同學(xué)最頭疼的科目，每年的成績公布以后，我發(fā)現(xiàn)死在英語上的同學(xué)不在少數(shù)，其中不乏數(shù)學(xué)一百三四十的牛人，多可惜啊?？佳杏⒄Z要考好有兩大法寶 —— 單詞和真題。單詞是基礎(chǔ)， 不背單詞別想學(xué)好英語，此處無捷徑。閱讀是重中之重，得閱讀者得天下已成為共識(shí)。真題閱讀決不是做一遍就ok 的，要多做，越多越好，好文章要背誦，高頻生詞要掌握，達(dá)到一定境界時(shí)是可以體會(huì)到老師的出題方式的。很多同學(xué)都能看懂文章卻選錯(cuò)答案，還有很多同學(xué)對(duì)完答案仍舊覺得自己的選擇是對(duì)的。因此，考研的玄機(jī)主要在題目和選項(xiàng)上，這才是出題人發(fā)揮聰明才智的地方。決不要堅(jiān)持自己的答案是對(duì)的，越琢磨自己的答案，你的思維方式就會(huì)越遠(yuǎn)離考研。我認(rèn)為政治由于它的學(xué)科特性，找一個(gè)比較好的輔導(dǎo)班是十分必要的，一來自己很難抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，其實(shí)考綱里的很多東西在考試中出現(xiàn)的幾率并不大，這就需要一位有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo)我們其中的重點(diǎn)。 08 考研，我的政治是在十一過后開始起步的，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)左右，先將內(nèi)容大概瀏覽一遍，在心里有個(gè)印象，到十一月初過了第一遍，心里就有了底，知道了大概的內(nèi)容，有利于剩下來兩個(gè)月時(shí)間的安排。 數(shù)學(xué)則一定要花一番功夫。數(shù)學(xué)真題也是必須要反復(fù)做的，真題中出現(xiàn)的內(nèi)容無疑是重點(diǎn)，而且每隔幾年重復(fù)命題的情況也是經(jīng)常出現(xiàn)的。專業(yè)課往往是研究生考試的分水嶺，由于專業(yè)課系數(shù)本校本學(xué)院命題，其中必然帶有地方保護(hù)主義的色彩，無論公平與否，這在考研界已經(jīng)是公開的秘密。下面我就來談?wù)勎覍I(yè)課復(fù)習(xí)的一點(diǎn)心得： 武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院專業(yè)課考試五個(gè)專業(yè)統(tǒng)一采用電路作為初試的科目，不難分析，考得就是基礎(chǔ)，這點(diǎn)必須把握。由題型我們就可以抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，重要知識(shí)點(diǎn)每年必命題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)一題，二次要只是點(diǎn)隔年命題。 針對(duì)上述出題結(jié)構(gòu)與特別，特提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)方法供您參考： （ 1）及時(shí)總結(jié)。只有全面扎實(shí)地掌握基本理論知識(shí)，才是贏得基本分?jǐn)?shù)的必備條件，只有將看過的書、做過的題及時(shí)總結(jié)出來，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)才能在日后復(fù)習(xí)中繼續(xù)鞏固，反復(fù)強(qiáng)化。做專題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。每隔一段時(shí)間就拿出這些問題溫習(xí)一次，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。 （ 3）分析歷屆試題。對(duì)試卷應(yīng)進(jìn)行三個(gè)方面的分析： 一、考過哪些內(nèi)容？ 二、所考內(nèi)容與題型有何聯(lián)系？ 三、近年來考題的變化趨勢(shì)。比如你從歷年來的試題比重分析，得出某方面的 試題比重逐年增加的結(jié)論，并預(yù)測(cè)在以后的考試中，這方面的試題不會(huì)減少，有可能還會(huì)增加。 另外，每個(gè)學(xué)校（針對(duì)文科而言）一般都采用不同教材，采納不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在考試答題中，一定要注意到自己答題的傾向性，否則就有可能吃虧。因此在考前要注意搜集一些報(bào)考學(xué)校的教材、著述、文章等，這也對(duì)取得考試的好成績十分重要。 ，必須在規(guī)定的時(shí)間參加復(fù)試。 ，按照考生序位號(hào)的先后順序安排。 ，考生最后成績采取初試成績與復(fù)試成績進(jìn)行加權(quán)的記分辦法。 （二）報(bào)考事項(xiàng)： 歷年真題 在線咨詢： 36 91 816 張老師。 ，根據(jù)名單確定考生的具體范圍。 ，將公示 7 天，期滿后不再提示。 。 ，對(duì)考生料進(jìn)行審閱符合報(bào)考條件的考生統(tǒng)計(jì)填表。具體比例由學(xué)校根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源狀況安排。因此整個(gè)階段應(yīng)該以真題為主，以精讀的方式對(duì)考試的章節(jié)相關(guān)要點(diǎn)，對(duì)教程有一個(gè)綱領(lǐng)性的認(rèn)識(shí)。完成基礎(chǔ)知識(shí)、該專業(yè)關(guān)注的研究方向。 ，看 看自己的差距在哪。把握這些之后安排，一定要必須的題目都整理出來行理解背誦。專業(yè)課的難度絕不亞于英語，對(duì)掌握的側(cè)重點(diǎn)范圍解題思路上結(jié)合考核要求內(nèi)容的分析能力，假如你的水平處于中等你自己也會(huì)知道，在英語上拉分的幾率太小英語能過線就可以。而恰恰專業(yè)課往往會(huì)成為各位考生的短板。 (五 )答題技巧： 、難點(diǎn)或容易發(fā)生要求的內(nèi)容，其觀點(diǎn)分析進(jìn)行，考生解答時(shí)往往容易?？忌痤}時(shí)要先明確認(rèn)真分析。主要考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基 本理論的攻科掌握。考生答題時(shí)不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論闡明再聯(lián)系實(shí)際作相應(yīng)陳述。要注重對(duì)整體核心結(jié)構(gòu)的把握以及對(duì)乃至的運(yùn)用，把考核和答題結(jié)合起來，提高自己分析問題和解決問題的能力，再進(jìn)行模考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。在整 個(gè)過程中就會(huì)理解所以這時(shí)就要針對(duì)大綱仔細(xì)把相關(guān)內(nèi)容細(xì)節(jié)梳理，因?yàn)橐环种疃?fù)試資格。要安排好答題時(shí)間，答題的總體原則是按分值分配時(shí)間，書寫工整