干部關(guān)于批評(píng)與自我批評(píng)講話稿范文-閱讀頁
2024-09-23 02:35本頁面
【正文】 我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學(xué)的首要。以前 我們的 第 6 頁 共 9 頁 學(xué)習(xí)是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。方法、認(rèn)識(shí)、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的責(zé)任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。我們要做有生命的東西。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。 三、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升 第 7 頁 共 9 頁 調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造。我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)一定高嗎。發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。 思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。 我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會(huì)有倦怠。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必須關(guān)注?？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問題，認(rèn)識(shí)對(duì)了，就好辦事。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。我們應(yīng)該抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。老師的問題主（。要知道人的 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。 后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第三，財(cái)會(huì)部門需要有大量的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)
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