【正文】 合理調(diào)配。廣泛團結(jié)分局的每一名干部職工，深人開展思想政治工作，化解和處理工作中的各種矛盾，大力倡導(dǎo)處事公正、為人正派的辦事作風(fēng)，搞五湖四海，反對拉幫結(jié)派，堂堂正正做人，腳踏實地做事，把分局全體干部職工的思想統(tǒng)一到完成全年收入任務(wù)上來，提高隊伍凝聚力、向心 第 14 頁 共 22 頁 力和戰(zhàn)斗力。管理出效益，管理出戰(zhàn)斗力。樹立下級服從上級、個人服從組織、局部服從整體的意識，形成令則行、禁則止、違規(guī)必究、究必從嚴(yán)的紀(jì)律氛圍，確保區(qū)局下達的各項工作落到實處。 謝謝大家。 星期二的處長級競職演講非常精彩，看到不同年齡的同事個個紅光滿面，健步跨上講臺的身影，讓我聯(lián)想到了唐朝詩人劉禹錫的著名詩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。剛才，局長又宣布了新處長的任命，在此我向他們表示真誠的祝賀，同時也向所有參與競職的正副處長共同道一聲：前面的路還長，走好，各位處長。 第 15 頁 共 22 頁 面對這次力度超過以往的省局機關(guān)機構(gòu)改革，可以說有人高興有人愁：高興的人看到了機遇，發(fā) 愁的人擔(dān)心調(diào)整、分流。平和，我的理解是，在我國社會轉(zhuǎn)型、制度轉(zhuǎn)變、觀念轉(zhuǎn)換的深入發(fā)展時期，不觸動和調(diào)整個人利益是不可能的 。今天開始的述職、競職又敞開了第二道大門，擺出副處長交椅 32 把，符合競爭條件的有 86 人，競爭的結(jié)果，有上必有下，有坐必有站， rsquo。需要我站，爽快站起，站要站得筆直，站 出覺悟，站出風(fēng)度。我 45 歲的經(jīng)歷可以平均砍成三段，頭一個 15 年是學(xué)文化、長身體 。第三個 15 年在省局工作，其中在省局宣教處工作了 12 年（三年擔(dān)任副處長）， 1997 年 9 月在機構(gòu)改革中擔(dān)任現(xiàn)職進出口稅收管理分局副局長。當(dāng)然，這邊鼓不能亂敲，要合一把手的節(jié)奏，否則就敲成了雜音、噪音。分局分工我具體負責(zé)錄入科的管理、單證的三審、抽審以及信息宣傳等工作。工作中能積極貫徹一把手的思路，想方設(shè)法把質(zhì)量完成得更好一些。三是動手，分局是基層單位，工作量大而且具體，需要領(lǐng)導(dǎo)既動口也動手，特別是當(dāng)總局抽調(diào)人搞檢查，或機關(guān)安排參加省直黨校輪訓(xùn)工作人員出現(xiàn)缺口時，為保證稅款的及時退出和工作的正常運轉(zhuǎn)，我也盡力補缺干些比如單證審核等具體事務(wù)。在日常對分局退稅單證進行過的三審和抽審中，我沒有發(fā)現(xiàn)明顯的問題，這說明分局同志把關(guān)的責(zé)任心和工作質(zhì)量是經(jīng)得起檢查的?！?、《高新技術(shù)產(chǎn)品出口退稅操作困難急需解決》等一批體會和調(diào)研文章，以及宣傳退稅工作的信息報道，其中有的被報刊電臺報道，有的被總局稅收簡報刊登，有的被中國稅務(wù)報內(nèi)參采用，有的被省外經(jīng)委向全省外貿(mào)系統(tǒng)轉(zhuǎn)發(fā)。二是和 i 皆共事的最好時期，大家一心撲在工作上，沒有發(fā)生過扯皮和鬧過糾紛 。面對這些榮譽，作為集體中的一員，我感到非常高興和光榮。這里我想特別說明的是，評上優(yōu)崗并不是我的工作已經(jīng)做得多么完美，而是這里面包含著分局同志們的鼓勵，更體現(xiàn)出分局同志的風(fēng)格。我的工作也得到了他們的鼎力支持，在此我表示衷心感謝。 長期以來，在人生的航道上我奮力劃著兩條船。業(yè)余時間我愛好寫作和藝術(shù)，累計有各類作品在全國 100 余家報刊媒體上發(fā)表， 20 多次在國內(nèi)外競賽活動入選獲獎。這次正處長職位競爭，有人奇怪為什么我沒參加，是不是 1997 年那次競爭未競上就泄了氣。君子坦言，非也。這次省局黨組拿出 8 個職位出來競爭，確實不容易，確實機遇難得，但就個人情況看是桃子好吃手難摘，因為實事求是地講，這 8 個職位并非我之所長，在經(jīng)驗、知識等方面的鋪墊上，我還準(zhǔn)備不足，正是自知之明和不打無準(zhǔn)備之仗的考慮，讓我選擇了放棄。我向大家表態(tài)，這次放棄，絕不等于我在今后任何工作崗位上會放棄競爭意識，會降低工作標(biāo)準(zhǔn)，也絕不等于今后有合適的位置并符合競爭條件時不再競爭。 領(lǐng)導(dǎo)和同志們，因各種原因，我曾失去過很多機遇，從我30 年的資歷看，做官并不成功，但從我 30 年的業(yè)績看，做人還不窩囊。如果你覺得我處事還公道，請為公道投上一票 。當(dāng)然，如果你覺得我啥也不是，你那支打勾的筆可以從我的名字后跳過去。 在此，衷心地謝謝大家 。 古希臘流傳著這樣一則動人的故事：有一位國王舉行了一次最隆重的頒獎典禮，要將阿爾卑斯山上在春天里盛開的一束最美麗的桃花獎給貢獻最大的人。卓越的醫(yī)生來了，他說他親手治好九千九百九十九個病人，國王又搖了搖頭 。人們開始議論，今天的獎賞究竟發(fā)給誰呢。hellip。（《長大后我就成了你》的背景音樂漸起）讀這個故事時候，我還在小學(xué)讀書。從那時起，我就立下了長大要當(dāng)一名教師的志愿。但當(dāng)我站在三尺講臺前面對我的學(xué)生的時候，我才深深地感到，要想得到那一束美麗 的桃花，還有一段非常遙遠的距離。最近，我們學(xué)院確定了八字校訓(xùn)，那就是進德、修業(yè)、求實、創(chuàng)新。作為一名教師，修業(yè)，就是博學(xué)睿智、學(xué)而不厭、誨人不倦。 作為一名教師，創(chuàng)新，就是勇于開拓、啟迪思維、不懈追求。信息時代和知識經(jīng)濟的來臨擊碎了我們田園詩般的生活，因為它意味著世界必須經(jīng)歷一場變革。著名教育家第斯惠說過：教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育。 在我的個人檔案里，記載了我 17 年的教師歷程。今年九月我去雪域高原的講稅法，幾位來自阿里稅務(wù)局的藏族稅務(wù)干部開了五天五夜的吉普車趕來聽課，他們說：你們是總局培訓(xùn)中心的老師，我們基層太需要稅收執(zhí)法方面的知識了。 記得美國一位思想家曾經(jīng)說過不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為美國做些什么。在這里我要說不要問學(xué)院能為我 們做些什么，而要問我們能為學(xué)院做些什么。這種精神鑄成了教師淡薄名利、甘于奉獻的氣度和對講臺的一往深情，我感謝講臺的養(yǎng)育和磨煉 。講臺。（掌聲）雖然，我深深地知道我離一個優(yōu)秀教師的要求還差很遠很遠，但我會為此追求終身而無怨無悔。讓我們愛校如家，愛崗敬業(yè)，熱 愛自己的事業(yè)吧。讓我們用辛勤的汗水去收獲新世紀(jì)每一個鮮亮的早晨吧。（停頓，鞠躬，全場熱烈的掌聲）