6小繼教培訓(xùn)心得體會(huì)-閱讀頁
2024-09-22 21:24本頁面
【正文】 對(duì)話交流，是努力擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲得新生的過程。 教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是 “ 變革 ” 。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。 通過這次培訓(xùn)， 我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué) 第 3 頁 共 3 頁 實(shí)踐中去。
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