20xx小學語文五年級教案——會走路的樹續(xù)講故事教學隨筆-閱讀頁
2024-09-21 23:01本頁面
【正文】 的東西，續(xù)講故事時沒有根據(jù)有趣的內(nèi)涵，設計小鳥與馴鹿分別后的一年中又遇到的許多有趣，使續(xù)講與原文意思相一致。 這個教學環(huán)節(jié)有以下幾個比擬好的思路： 例 1：小鳥給馴鹿一家介紹自己去了美麗的蝴蝶谷，看到那里水源充足，花草茂盛，更有色彩斑斕的蝴蝶。這樣的續(xù)編，是對已學課文內(nèi)容的一個合理遷移，既穩(wěn)固了所學知識，而且使故事生動具體，有血有肉。 4 例 2：小鳥想馴鹿描繪了自己飛翔在廣闊的藍天，一望無邊的海洋上空的歡樂情景，并要像以前馴鹿帶她玩耍一樣，一起去馴鹿從沒去過的地方。 續(xù)講故事對低年級學生來說是個難點，可能會有很多學生束手無策，可能有許多學生像以上例舉的那樣漫無邊際，教師一定要在教學前身處學生立場想想該怎么樣續(xù)講下去，做到心中有底，再有的放矢地牽引，才能獲得滿意的教學效果
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