20xx小學六年級語文教案——積累運用三-閱讀頁
2024-09-21 22:54本頁面
【正文】 數(shù)量，借人力成長的物體也有一定的限度，我們開采、利用這些物體時要把握一定的度，那么經(jīng)?？梢蚤_采利用；如果我們無節(jié)制地大量地開采利用，那么資源就慢慢減少，不能供應人們的需要了。 這是關于什么方面的格言 ? (第一句告訴我們農(nóng)民勞作的辛苦，叫我們飲水時別忘了想想水源是誰開發(fā)的，即飲水要思源。讓我們受到環(huán)保教育。 三、完成閱讀 rsquo。 揭題，釋題。 學生介紹課前收集的資料，訓練學生收集信息，處理信息的能力。也比喻事物受到阻礙得不到開展。 樂土：快樂地生活的地方，文
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