20xx小學語文五年級教學建議——鳥的天堂的語言美-閱讀頁
2024-09-21 22:39本頁面
【正文】 連通：由眼睛應接不暇的概寫，到看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來，再到一只畫眉鳥的細寫，連貫流暢，緊湊而又有變化。 4 內容總結 〔 1〕小學語文五年級教學建議 —— ?鳥的天堂 ?的語言美 語言大師巴金的文章，流暢自然，樸實生動，富有熱情 〔 2〕顫抖如果變成涌動、跳動、顫抖，就不能把綠葉富有生命力的特有精神狀態(tài)準確地刻畫出來 〔 3〕作者又較多運用排比、復迭的句子，表達熱鬧歡躍的景象 〔 4〕如在劃船途中三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲 〔 5〕當沒看到鳥后失望、迷惑鳥的天堂里沒有一只鳥，我不禁這樣想 〔 6〕明寫想法暗寫心情
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