20xx中班科學(xué)活動教案：什么東西會滾教案(附教學(xué)反思)-閱讀頁
2024-09-21 22:15本頁面
【正文】 ：那讓我們來試一試吧?！? *師：我們來看一看，猜出來的和試出來的一樣嗎集體驗證?！? 三、發(fā)現(xiàn)滾動與不會滾動物體的差異。 *幼 2：它們沒有角，所以會滾。 *師幼共同小結(jié)：原來沒有角、有圓面的東西會滾動。幼兒根據(jù)標(biāo)記分類滾動的物體與不會滾動的物體?！? 四、根據(jù)有無圓形面推測生活中的其他物體是否會滾動。 五、延伸活動：把物體放在不同的斜坡上比一比快、慢。并相互交流講述。在剛開始操作比賽時，操作比擬混亂，在教師的啟發(fā)幫助下，引導(dǎo)幼兒探索面和速度之間的關(guān)系，當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)，光滑和粗糙的坡的差異時非常興奮，這是他們發(fā)現(xiàn)的新問題，并在探 索中得到了解決。 活動反思： 6 本活動利用幼兒在日常生活和游戲中獲得的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒關(guān)注并探索滾動這一科學(xué)現(xiàn)象，從猜想性的探索 —— 實踐操作性的探索，使幼兒在探索活動中積累關(guān)于圓形物品容易滾動的經(jīng)驗。 整個活動從關(guān)注幼兒的興趣入手，尋找活動與幼兒生活得結(jié)合點，活動的內(nèi)容來源于生活，且各環(huán)節(jié)始終緊密圍繞著滾動這個有趣的現(xiàn)象而展開，讓幼兒在探索活動中充分體驗滾動的樂趣，滿足了幼兒的好奇心，使幼兒在玩樂中獲得知識，提高了能力。本次活動新 穎、有趣，幼兒從以往教師示范、幼兒學(xué)樣的舊模式中擺脫出來，真正成為科學(xué)活動的主
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