20xx秋教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第10課順境與逆境的雙重變奏第1課時(shí)課件-閱讀頁(yè)
2024-12-15 22:20本頁(yè)面
【正文】 ④要珍惜順境抓住機(jī)遇，成就自己 A. ①②④ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ C 中小學(xué)課件站 祝大家學(xué)習(xí)愉快！ 再見(jiàn)！ 中小學(xué)課件站 辨析： 小明說(shuō)：我老爸有的是錢，我才不用努力學(xué)習(xí) 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 一、 逆境的定義 ? 生活中總會(huì)有這樣或那樣的困難 ,阻撓人們前進(jìn)的步伐。 中小學(xué)課件站 二、逆境的消極影響 案例： 賈維同學(xué)在父母離異后，學(xué)習(xí)一落千丈，經(jīng)常和社會(huì)上不三不四的青年一起上網(wǎng)吧，甚至染上了抽煙、喝酒的惡習(xí)。 ②消磨人的意志，摧殘人的身心。 中小學(xué)課件站 劍平、唐元、何軍權(quán)和楊沅潤(rùn) 勇奪 4 50米自游泳接力賽冠軍 中小學(xué)課件站 何軍權(quán)比賽入水的一瞬間 中小學(xué)課件站 身殘志堅(jiān)的張海迪 張海迪 5歲時(shí)患脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò) 27歲。自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué) 直到碩士研究生的全部 課程。這真的是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)既快樂(lè)又痛苦的搏斗。在寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō) 《 天長(zhǎng)地久 》 時(shí)，她的腿嚴(yán)重骨折，醫(yī)生給她戴上支架，要她整整躺三個(gè)月！那時(shí)，她忽然感到絕望 —— 完了，一切都完了，已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)的新長(zhǎng)篇的思緒早已經(jīng)不翼而飛，剩下的除了痛苦，還是痛苦 …… 但在絕望的谷底，升起的卻是熊熊燃燒的生命火焰，海迪再次戰(zhàn)勝了自己。 中小學(xué)課件站 逆境的積極影響 ?逆境對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨練，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。 ? 意志堅(jiān)強(qiáng)。 ? 不抱怨、積極樂(lè)觀地面對(duì)。 中小學(xué)課件站 四、態(tài)度不同結(jié)果不同 ?面對(duì)逆境，懦夫是抱怨退卻而走向失敗，而勇者是奮發(fā)，搏擊而走向勝利。當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，如果忘乎所以，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；當(dāng)我們?cè)庥瞿ルy時(shí)，只要不氣餒，它就會(huì)成為磨練意志的熔爐。 中小學(xué)課件站
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