三愛三節(jié)主題班會(huì)方案、教案-閱讀頁
2024-09-21 19:51本頁面
【正文】 班會(huì)目標(biāo)： “ 三愛三節(jié) ” 的具體含義。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使 “ 三愛三節(jié) ” 真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。 六、 班會(huì)準(zhǔn)備： ，主要體現(xiàn) “ 三愛三節(jié) ” 的主題。 ，便于班會(huì)進(jìn)行過程中發(fā)言意見。 七、班會(huì)過程： ，班會(huì)開始。 “ 三愛三節(jié) ” 對(duì)學(xué)生日常生活的影響。 “ 三愛 ” ：愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)。 。 八、關(guān)于 踐行 “ 三愛三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明人主題班會(huì)的總結(jié)： 本次班會(huì)的舉行，積極響應(yīng)國家的號(hào)召，不但解答了同學(xué)們的疑問和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到了 “ 三愛三節(jié) ” 的意義，并且通過具體事例來強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于 “ 三愛三節(jié) ” 的思想觀念，使其真正融入到未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。踐行 “ 三愛三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明人 。 第四篇：三愛三節(jié)主題班會(huì)教案 “ 三愛三節(jié) ” 主題班會(huì)教案 時(shí)間： 2024 年 10 月 21 日 地點(diǎn)：五（ 2）班教室 班級(jí)：五（ 2）班 執(zhí)教人：方興平教學(xué)目標(biāo)： “ 三愛三節(jié) ” 的具體含義。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使 “ 三愛三節(jié) ” 真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。 通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使 “ 三愛 三節(jié) ” 真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。 提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收 集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。 教學(xué)過程： “ 長在媽媽的懷抱，幸福少不了 ” ，同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對(duì)媽媽的愛，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親 —— 祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對(duì)每個(gè)兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢？ 這就是我們班會(huì)的內(nèi)容：愛祖國，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡(jiǎn)稱三愛 三 節(jié)。 請(qǐng)談?wù)剬?duì) “ 三愛三節(jié) ” 的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個(gè)豐收。 主持人：我們世界上最美的東西，就是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 學(xué)生說明，教師小結(jié)。（ 2）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（ 4）離開時(shí)請(qǐng)讓電燈休息。 小故事辯真錯(cuò)。 “ 愛祖國、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 是一個(gè)延續(xù)的主題，并且不能夠空有口號(hào)，踐行 “ 三愛三節(jié) ” ，爭(zhēng)做文明外事人；讓我們每一位同學(xué)都參與到其中，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。 “ 三愛三節(jié) ” 。 教學(xué)重點(diǎn)： 明確 “ 三愛三節(jié) ” 的目的與意義。 班會(huì)準(zhǔn)備 : ，主要體現(xiàn) “ 三愛三節(jié) ” 的主題。 ，選出發(fā)言人，便于班會(huì)進(jìn)行過程中匯總小組意見發(fā)言。 二 .分析講解何為 “ 三愛三節(jié) ” 以及其意義。 四 .匯總小組意見，總結(jié)分析，突出 “ 三愛三節(jié) ” 的重要性。 六 .展示 “ 三節(jié) ” ：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧小妙招，匯總小組收集成果。 八 .學(xué)生代表發(fā)言。小組成員之間交換了意見并相互補(bǔ)充，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到 “ 三愛三節(jié) ” ，為培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下結(jié)實(shí)的基
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