發(fā)電廠9消防演習(xí)方案-閱讀頁
2024-09-21 18:03本頁面
【正文】 進(jìn)行講評(píng)。 注： 第 9 頁 共 15 頁 ，將消防演習(xí)過程拍下。在這個(gè)特殊的日子里，在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師認(rèn)真組織，全體師生積極配合圓滿完成了今天的消防疏散演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。 各位老師、同學(xué)們，在安全平和的環(huán)境中，我們更要時(shí)刻保持強(qiáng)烈的安全憂患意識(shí)，牢固樹立 安全責(zé)任重于泰山 的思想，要清醒地看到，學(xué)校是一塊大的消防陣地，更是消防安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是秋冬季節(jié)，天高物燥，是火災(zāi)的多發(fā)期，一旦發(fā)生火災(zāi)事故其災(zāi)害是巨大的，損失是慘重的。 老師、同學(xué)們。 最后祝消防疏散演練活動(dòng)圓滿成功。 第四篇： 11有感消防演習(xí)有感消防演習(xí) 11 月 17 日下午，我公司進(jìn)行了一次全廠性消防演習(xí)。此次消防演習(xí)，使我們增強(qiáng)了消防意識(shí)，更加感受到安全的重要性。這些還需要我們在今后的培訓(xùn)中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高我們的消防技能，確保緊急時(shí)刻臨危不亂，時(shí)刻提防事故的發(fā)生，保證公司安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)營。 五、演習(xí)進(jìn)程安排： 月 20 日下午四點(diǎn)半，全校無課師生在足球場集合。 ，所有在場的師生回到自己的宿舍， 第 12 頁 共 15 頁 準(zhǔn)備好自己逃生時(shí)所用的毛巾，在宿舍等候火警的響起 工作人員，指揮人員到達(dá)自己的所負(fù)責(zé)的區(qū)域 ，所有學(xué)生用自己的毛巾捂住口鼻，迅速有秩序的撤離寢室大樓，跑往足球場。 火場救護(hù)：學(xué)校后勤保衛(wèi)處安保人員與消防人員配合疏散組：校勤工助學(xué)中心與校青年 志愿者協(xié)會(huì)部長級(jí)成員（負(fù)責(zé)宿舍樓，一棟樓 12 負(fù)責(zé)人）、六大組織全體干事（負(fù)責(zé)樓層，一層樓一個(gè)干事）場地安排：校自律監(jiān)督委員會(huì)到場人數(shù)清點(diǎn)： ：謝鎮(zhèn) ，然后把清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)到謝鎮(zhèn)處。68 棟宿舍樓布局中間是空的，所以火點(diǎn)這可以就放在中間 空曠地。當(dāng)火警響起，樓層疏散人員負(fù)責(zé)組織樓層人員疏散。全部人員以撤離，則到宿舍樓負(fù)責(zé)人處匯報(bào)，宿舍樓負(fù)責(zé)人需要給總負(fù)責(zé)人匯報(bào)。某主席團(tuán)成員帶需要救護(hù)人員到指定地點(diǎn)與學(xué)校后勤保衛(wèi)處安保人員、消防人員配合。當(dāng)疏散結(jié)束后由火點(diǎn)負(fù)責(zé)人將著火點(diǎn)滅火。宿舍樓的可用安全路線，宿舍樓可 用大門。請消防隊(duì)的工作人員到現(xiàn)場向同學(xué)講解消防知識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣應(yīng)急處理與逃生。 ：在現(xiàn)場讓在場的同學(xué)試聽演習(xí)的時(shí)候火警警報(bào)聲音，也就是準(zhǔn)工作結(jié)束后，火警警報(bào)聲音就是演習(xí)開始的聲音 。（可在現(xiàn)場設(shè)一個(gè)火點(diǎn)，讓后讓消防人員用不同 第 14 頁 共 15 頁 種類的滅火器來示范滅火方式） 、逃生演習(xí)。每一棟宿舍樓由一個(gè)主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)，每一棟宿舍樓需 9 個(gè)校級(jí)學(xué)生干事負(fù)責(zé)，每一層一個(gè)干事，負(fù)責(zé)那層樓的人員，當(dāng)演習(xí)開始時(shí)通知每個(gè)大宿舍的人員撤離，撤離后檢查每個(gè)宿舍是否還有人員沒有撤離，那層樓人員撤離結(jié)束后，馬上撤離。逃生時(shí)要有秩序，有速度，做好防護(hù)，需要每個(gè)人拿著自己的毛巾捂住口鼻逃生，走安全通道逃生。然后每個(gè)學(xué)院清點(diǎn)人數(shù)，最后上報(bào)。注意事項(xiàng) ：演習(xí)過程中要注意個(gè)人安全，逃離疏散時(shí)不要發(fā)生踩踏事件等。 十、演習(xí)總結(jié)： 足球場，在場領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言總結(jié)，在場學(xué)生發(fā)言
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