西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《珍珠鳥》二零一六年五月珍珠鳥教學(xué)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2．從描寫珍珠鳥可愛的句子和詞語(yǔ)中體會(huì)作者對(duì)珍珠鳥的情感。領(lǐng)悟

2024-12-14 15:40

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小兵張嘎1-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)12個(gè)生字。。復(fù)述課文內(nèi)容。，培養(yǎng)自主探究的興趣，在讀中感悟嘎子的機(jī)智、勇敢與頑皮。，進(jìn)行表演。小嘎子在韓家大院門口與瘦長(zhǎng)條周旋，同純剛大叔里應(yīng)外合，成功地將一顆手榴彈送進(jìn)大院并制造混亂打擊敵人的經(jīng)過(guò)。用一個(gè)詞來(lái)概括你對(duì)小嘎子的印象。

2024-12-31 09:37

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)與時(shí)間賽跑1-閱讀頁(yè)

【摘要】1．能對(duì)自己不理解的語(yǔ)句質(zhì)疑，在個(gè)性化的朗讀及創(chuàng)編惜時(shí)警句中加深對(duì)含義深刻句子的理解。2．懂得時(shí)間過(guò)去就不會(huì)回來(lái)，要珍惜時(shí)間的道理。為什么作者的外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了？閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。臺(tái)灣高雄人，一九五三年生于中國(guó)臺(tái)灣省高雄旗山。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》海外版記者、

2024-12-31 09:37

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)珍珠鳥1-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)問題研究“是一種怕人的鳥”？，畫出文中交代“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句。說(shuō)說(shuō)在“我”的努力下，“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的。、動(dòng)作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請(qǐng)從文章中選擇一兩個(gè)例子，加以分析?！拔摇钡恼樟吓c呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？

2025-01-01 19:35

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)驕傲吧，祖國(guó)1-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元1．能快速閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容?？瓶嫉膬?nèi)容及意義，體會(huì)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神和愛國(guó)情懷。金慶民是第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國(guó)女科學(xué)家，在南極譜寫下生命的壯麗篇章。科學(xué)家去南極考察，當(dāng)時(shí)的條件怎樣？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句。險(xiǎn)惡的天氣條件：零下40攝氏度左右、終年

2025-01-02 18:21

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)故鄉(xiāng)的“水墨畫”1-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關(guān)段落，積累優(yōu)美的詞語(yǔ)。2．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內(nèi)容，從中感受故鄉(xiāng)風(fēng)景的獨(dú)特與美麗，熱愛我們的家園。讀一讀菱畝馨掐彌溢咀嚼閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑故鄉(xiāng)的“水墨畫”

2025-01-01 19:35

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)獻(xiàn)給守林人的女兒1-閱讀頁(yè)

【摘要】1.認(rèn)識(shí)本課的3個(gè)生字，能正確認(rèn)讀。2．聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會(huì)音樂大師的人格魅力。3．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦喜歡的段落。4．學(xué)習(xí)文章插敘的寫作手法。挪威最杰出的作曲家。生于卑爾根，15歲時(shí)去德國(guó)萊比錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。后去哥本哈根從加德為師。1864年結(jié)識(shí)了作曲家里夏德·諾德拉克

2024-12-31 09:37

2018西師大版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第12課家鄉(xiāng)的橋ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元,家鄉(xiāng)的橋,1.理解課文內(nèi)容，了解作者家鄉(xiāng)橋的特點(diǎn)，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的思想感情。2.學(xué)會(huì)本課生字，讀寫“血脈”、“擷取”、“飄逸瀟灑”等詞語(yǔ)，能給名詞加上合適的...

2025-04-01 22:28

江姐西師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)5個(gè)生字。、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子，體會(huì)人物的思想感情。、堅(jiān)貞不屈的革命精神，體會(huì)今天幸福生活來(lái)之不易。江竹筠（1920—1949），原名竹君，曾用名江志煒，1920年8月20日出生于四川省自貢市大山鋪江家灣的一個(gè)農(nóng)民家庭。1939年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，不

2024-12-31 06:37

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)圍魏救趙3-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙的部隊(duì)而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。第一課時(shí)自由的朗讀課文，遇到讀不懂的地方多讀幾遍，然后思考：課文究竟講了一個(gè)什么故事？（讓學(xué)生以故事接龍的方式把故事講下來(lái)）圍魏救趙?涉及主要人物?齊：田

2025-01-02 18:21

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)和太陽(yáng)比賽早起1-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元。“我和太陽(yáng)比賽早起”的詞句，能說(shuō)出第三節(jié)是怎樣具體描寫“太陽(yáng)升起來(lái)了”的情景的。，讀出對(duì)大自然、對(duì)太陽(yáng)、對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛的感情；并能背誦全詩(shī)。當(dāng)代著名作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。原名田復(fù)春，參加工作以后改名田鐘洛。江蘇淮安人。主要作品有散文集《第一個(gè)火花》《紅河南北》

2025-01-01 19:35

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我愛你，中國(guó)漢字1-閱讀頁(yè)

【摘要】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元我愛你，中國(guó)的漢字，并能正確、美觀地書寫。，能聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境，了解多種修辭手法的作用。、流利、有感情地朗讀課文，感受漢字的無(wú)窮魅力。作者對(duì)漢字無(wú)比的喜愛一個(gè)反問句，強(qiáng)烈地表達(dá)出作為中華民族子孫的驕傲、自豪之情。在這個(gè)句子里，作者用了一個(gè)生動(dòng)的比喻：漢字字?jǐn)?shù)眾

2025-01-02 11:18

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)采訪周博士手記1-閱讀頁(yè)

【摘要】1．理解課文內(nèi)容，了解采訪應(yīng)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行的方式。2．認(rèn)識(shí)純凈水、礦泉水、自來(lái)水各自的利與弊，增加自己的科普知識(shí)，同時(shí)要留心身邊事、敢于積極探究的興趣。理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)體液貯存充沛有機(jī)物微生物免疫力微量元素礦化度新陳代謝有機(jī)污染物放射性物質(zhì)

2025-01-01 19:35

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)賣火柴的小女孩1-閱讀頁(yè)

【摘要】莊河市明星小學(xué)執(zhí)教者：夏月桂西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活。理想象和作者的思想感情?？焖倌x擦火柴這部分，想一想：小女孩幾次擦燃火柴？每次擦燃火柴時(shí)，她看到了什么？從哪幾句話可以看出她擦火柴時(shí)的矛盾、復(fù)雜的心理？◆

2024-12-31 09:37

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生命的藥方4-閱讀頁(yè)

【摘要】，學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)正確書寫。。。高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有自主朗讀課文的能力，能初步理解課文但感悟能力不強(qiáng)。根據(jù)這篇課文的特點(diǎn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我確立教學(xué)目標(biāo)：自主讀悟法品讀法一、談話交流，激情導(dǎo)入；二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞；三、再讀課文，初感文本；四、精讀課文，體會(huì)友情；五、品讀

2025-01-02 11:18

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