6縣農(nóng)村體制改革情況報-閱讀頁
2024-09-21 13:26本頁面
【正文】 需增則增 ” 的原則，結(jié)合我縣實際，制定出臺了《某某縣 2024年初等教育校點布局調(diào)整規(guī)劃》。目前，根據(jù)《規(guī)劃》要求，已對部分長期不能正常招生的村完小、高小點、一師一校校點和不具備辦學條件、教學質(zhì)量差的學校進行了重新調(diào)整布局。我縣 2024 年已被省列入秋季新增 個義務(wù)教育起始年級（一年級、七年級）實驗推廣縣之一。目前，我縣已按《方案》要求完成了準備階段的各項工作任務(wù)，課改工作正進入實質(zhì)性的實施階段。我縣教育工作點多面廣，中小學危房改造任務(wù)重， 2024年全縣仍有中小學危房面積 * 平方米，其中需立即拆除的 d 級危房 * 平方米，師生安全存在嚴重隱患，中小學教學儀器、圖書配備普遍不足，音、體、美教學器材配備幾乎是空白。目前僅 “ 兩基 ” 尚有 *.* 萬元缺口資金無法解決。主要表現(xiàn)為：一是人事制度改革，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，新的就業(yè)觀尚未形成，出現(xiàn)了新的 “ 讀書無用論 ” ；二是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平落后，部分農(nóng)民家庭生活困難，無能力承擔子女教育所需費用；三是部分家庭，因家庭主要成員吸毒，家庭經(jīng)濟崩潰，無力供養(yǎng)子女上學；四是課程改革滯后，因材施教落不到實處，致使部分學生因基礎(chǔ)差，失去自信心而輟學；五是大部分農(nóng)村學校缺乏音樂課等專業(yè)教師，課外活動少，辦學沒有 特色吸引學生。小學生畢業(yè)升學率只達到 .* ；初中毛入學率只達到 ；上學年末初中學生輟學率高達 .* 。我縣山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)多，群眾居住分散、加之校點設(shè)置因受傳統(tǒng)的行政區(qū)域界線和群眾攀比思想的影響，造成校點多而散、辦學規(guī)模小，大量的農(nóng)村學校缺乏教育教學必備的設(shè)備，教師不安心在這些地區(qū)工作，辦學效益質(zhì)量低下。 《人事制度改革實施方案》開展了人事制度改革后，落聘人員安置難以解決。 ① 學前教育雖有發(fā)展，但兒童 第 10 頁 共 11 頁 早期教育沒有引起全社會的廣泛重視。非義務(wù)教育改革發(fā)展滯后。 四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃改革進展情況 根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于積極穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革的總體部署和全省農(nóng)村稅費改革第三次會議精神，我縣 及時召開了涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革的成員單位領(lǐng)導會議，就深化農(nóng)村改革，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐統(tǒng)一了思想，確定了改革目標，進行了專題調(diào)研，初步提出了某某縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃改革方案，待縣四套班子審定后即可上報州。那邦公路是我縣最重要的口 第 11 頁 共 11 頁 岸通道，也是我州、我省甚至諸省連接的重要通道，是實施大通道建設(shè)的組成部分。*” 災(zāi)害使某公路嚴重受損，急需進行恢復建設(shè)，預(yù)算工程總投資 萬元，請求州給予補助解決* 萬元。隨著干部人事制 度改革的深入，交流到我縣異地任職的領(lǐng)導干部逐年增多，而我縣原有公房都進行了房改，交流來的干部目前只能靠租房居住，既增加財政壓力，又給交流干部的工作和生活造成諸多不變。 各位領(lǐng)導，我縣農(nóng)村體制改革做大量的基礎(chǔ)性工作，取得了明顯成效。 縣農(nóng)村體制改革情況報
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