【正文】 佛山市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)測(cè)試，我的普通話水平為二級(jí)乙等。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作論壇，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。__年4月起參加由廣東教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員中級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。三、今后打算上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)地理一級(jí)教師以來(lái)的一個(gè)縮影。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。此致敬禮!_______年__月__日個(gè)人職位晉升述職報(bào)告篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：下午好!今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)而又緊張的心情，在這里向大家作匯報(bào)。我緊張，因?yàn)槲业墓ぷ魇悄菢拥钠椒?，成?jī)又是那樣的寒酸。一、學(xué)習(xí)之路革新理念日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，在講臺(tái)上已站了十年。于是，我向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的方法。我四處購(gòu)買(mǎi)教學(xué)參考資料，用它來(lái)改進(jìn)、完美自己的教學(xué)方案，我自費(fèi)參加函授學(xué)習(xí)，為自己的大腦充氧充電。我還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一海量的資源，不斷的充實(shí)、提高自己，我常常徜徉于中基網(wǎng)、人教網(wǎng)、K12在線、人教論壇……《給教師的建議》、《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》、《課堂提問(wèn)藝術(shù)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等著作和雜志成了我的案頭必備，葉圣陶、陶行知等教育家的理論指引著我的航向，斯霞、霍懋征、支玉恒、靳家彥、竇桂梅等大師們的課例一次次擦亮我的雙眼。通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)等，使我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中不斷提升自己，不斷優(yōu)化自己，進(jìn)一步革新了教育理念。在教學(xué)實(shí)踐中，我大膽將所學(xué)所想運(yùn)用于課堂，運(yùn)用于班級(jí)管理之中，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)管理藝術(shù)。在我的課堂上，學(xué)生思維活躍、師生關(guān)系融洽，樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格得到大家的認(rèn)可。在不斷的實(shí)踐、反思、修正中，我積極的總結(jié)、梳理，自己的理論水平、實(shí)踐能力也大大提高，教育教學(xué)效果也呈蒸蒸日上之勢(shì)。撰寫(xiě)的論文《引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，被《創(chuàng)新學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐》一書(shū)收錄。論文《小組合作學(xué)習(xí)初涉》獲市二等獎(jiǎng)。執(zhí)教的語(yǔ)文課《四季的腳步》獲縣小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)。三、教改之路奮勇?tīng)?zhēng)先國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育的成敗，在于教改。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改活動(dòng)，多次承擔(dān)縣、鎮(zhèn)、校級(jí)觀摩課、示范課、公開(kāi)課、教研課，深受聽(tīng)課教師的好評(píng)。并承擔(dān)了縣級(jí)課題《低年級(jí)小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)》的研究，作為主研人員，撰寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)研究方案。作為我縣首批課改年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深入鉆研實(shí)驗(yàn)教材，切實(shí)做到因地制宜、因材施教，做到“用教材教”，而不“教教材”。當(dāng)然，這些芝麻大點(diǎn)的成績(jī)，已經(jīng)屬于過(guò)去，的確不足掛齒。在座的很多老師都是我在大秘書(shū)小這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，當(dāng)年那個(gè)自卑、膽小、無(wú)知、將教書(shū)當(dāng)作謀身手段的小姑娘，如今已成長(zhǎng)為自信、開(kāi)朗、樂(lè)學(xué)、視教育為畢生事業(yè)的教育人!如果沒(méi)有大家的關(guān)心、幫助與支持，我能做到嗎?不能!真的不能!時(shí)代的大潮滾滾而過(guò)，回首過(guò)去，忙忙碌碌，卻也踏踏實(shí)實(shí)。為了能緊跟時(shí)代的步伐，請(qǐng)為我追趕的腳步注入力量吧!有了大家一如既往的關(guān)心、幫助與支持，我相信，我會(huì)做得更好!謝謝大家!個(gè)人職位晉升述職報(bào)告篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好!首先，我對(duì)自己能工作在珠江這個(gè)充滿生機(jī)和活力的企業(yè)里，感到十分榮幸，其次感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我工作的支持與信任，感謝各位同事對(duì)我工作的支持與配合，沒(méi)有大家我今天也不會(huì)站在這次晉升人員群眾評(píng)議的舞臺(tái)。”今天我本著鍛煉學(xué)習(xí)，為大家服務(wù)的宗旨，競(jìng)聘人事主任，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人力資源管理工作在發(fā)展中的作 用日益凸顯。人力資源管理通過(guò)人力資源規(guī)劃、招聘錄用、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理幾個(gè)模塊來(lái)對(duì)公司日常運(yùn)行進(jìn)行管理。而在這整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，人力資源部負(fù)責(zé)人的作用我們不可小覷，他是企業(yè)良好工作氛圍的創(chuàng)造者，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通的橋梁。有人風(fēng)趣地說(shuō)，人力資源是“上管天，下管地，中間管大氣”，其實(shí)HR的職責(zé)十分繁雜，既要事事處理體貼，又要處處帶頭實(shí)干——總之，一句話，吃、喝、拉、撒、睡，無(wú)所不管，無(wú)所不包。是我熱愛(ài)人事工作。多年的工作煉就了吃苦耐勞性格作風(fēng)。一個(gè)不稱(chēng)職的管理者，只是件次品，而一個(gè)品質(zhì)不好的管理者，則是危險(xiǎn)品。處事的原則是“做人要誠(chéng)實(shí)、做事要扎實(shí)”。自從工作以來(lái)，我始終不忘勤學(xué)習(xí)，善思考，不斷給自己充電，20_年取得了HR經(jīng)理證書(shū)，現(xiàn)在也在利用業(yè)余時(shí)間考取人力資源管理師二級(jí)證書(shū)，多和業(yè)內(nèi)人事多學(xué)交流。一個(gè)人如果沒(méi)有追求，沒(méi)有進(jìn)取精神，時(shí)刻以追求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策、激勵(lì)自己，那么，無(wú)論在工作上還是在事業(yè)上，都不會(huì)有大的作為。自畢業(yè)以后已從事過(guò)會(huì)計(jì)、店長(zhǎng)助理、行政人事多項(xiàng)工作，不同的工作經(jīng)歷使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是來(lái)到珠江以后不僅使我對(duì)人事工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，更為重要的是使我的綜合管理能力有了很大提高，具備了獨(dú)擋一面的能力。結(jié)合工作勤于思考，從領(lǐng)導(dǎo)的角度思考應(yīng)該需要提供什么樣的信息、要作出什么樣的工作部署。從員工的角度出發(fā)，思考員工目前有哪些實(shí)際困難，該如何去幫助解決。對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)、對(duì)其他部門(mén)的具體要求，能辦的一定馬上就辦。多到各部門(mén)走走，多了解情況，以求及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取工作主動(dòng)。首先是內(nèi)部協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)部而言，在日常工作中，協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系，遵循把方便留給各部門(mén)的原則，使其和諧順暢。三是緊密?chē)@公司的發(fā)展，樹(shù)立人才強(qiáng)企的觀念。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞企業(yè)人才觀加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮培訓(xùn)在人事開(kāi)發(fā)工作的重要作用，逐步推行員工培訓(xùn)制度，把崗位工作要求與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)培訓(xùn)。抓好管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和一線服務(wù)人員三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，面對(duì)著大家信任與期待，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力的所在、責(zé)任的所在，但是不管是壓力也好，阻力也罷，我很自信，相信自己，也相信人事主任工作將會(huì)凝聚大家的力量和智慧，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動(dòng)力