【摘要】第一篇：《小木偶的故事》續(xù)寫 《小木偶的故事》續(xù)寫 （一）自從藍鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過著開心的日子，也交了很多的朋友。 有一次，小木偶決定回家看看老木匠——創(chuàng)造它...
2024-10-25 05:02
【摘要】第一篇：續(xù)寫小木偶的故事 續(xù)寫《小木偶的故事》 小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去。他看見山羊爺爺從橋的那一邊走過來，山羊爺爺拄著拐杖，走得十分辛苦，小木偶馬上...
2024-10-25 12:02
【摘要】第一篇：小木偶的故事續(xù)寫 《小木偶的故事》續(xù)寫 小木偶得到了人的各種表情以后，急忙趕回老木匠的家，想把自己的遭遇講給老木匠聽?？衫夏窘巢辉诩?，小木偶便出去找他。 小木偶一出門就看見在老木匠門口的...
2024-10-25 09:58
【摘要】第一篇：續(xù)寫《小木偶的故事》 續(xù)寫《小木偶的故事》 當小木偶得到了藍鼻子小女巫的幫助后，快樂極了。走著走著，他結(jié)識了一位朋友，叫綠鼻子小女巫，她能聞出空氣中的快樂味。他想：怎樣才能更快樂呢？ 他...
【摘要】第一篇：小木偶的故事續(xù)寫 小木偶的故事續(xù)寫15篇 小木偶的故事續(xù)寫1 小木偶在小女巫的幫助下，會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。 有一天，小木偶走在馬路上他一會兒笑瞇瞇的...
2024-10-25 08:55
【摘要】第一篇：小木偶的故事續(xù)寫大全 小木偶的故事續(xù)寫(15篇) 小木偶的故事續(xù)寫1 自從小木偶擁有了人類全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說的那樣，變得快樂了。 有一天，小木偶想多學點知識，于是他...
2024-11-16 22:08
【摘要】第一篇：人教版—續(xù)寫《小木偶的故事》 續(xù)寫《小木偶的故事》了小木偶，趕緊慌張地叫：“小木偶，快來救救我！” 一天，小木偶在大街上走著，突然，他看見小紅狐被大灰狼追著，東逃西竄，十分可憐。小紅狐瞧見...
2024-10-25 06:39
【摘要】第一篇：續(xù)寫《小木偶的故事》教案 續(xù)寫《小木偶的故事》 教學目標： 1、了解童話的特點，感受童話的魅力 2、續(xù)寫《小木偶的故事》，初步掌握續(xù)寫的基本方法教學過程： 一、導入 1、同學們你們...
2024-10-25 11:53
【摘要】 第1頁共2頁 續(xù)寫《蚊子開會》 ?各位蚊子先生、女士。今天，我們會議討論的題目是‘怎 樣能安全地吸人血’。這個問題牽涉到全世界蚊子的性命和安全， 因此，請大家踴躍發(fā)言，提出寶貴意見。? ...
2024-09-21 15:52
【摘要】小木船作文400字 篇一：小學作文：小木船 小木船 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心制造的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭吵中，陳明又把小木船踩...
2025-03-30 03:27
【摘要】小木船作文600字 篇一：小木船(700字)作文 精選作文:小木船(700字)作文我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭吵中，陳明又把它再踩壞...
2025-03-30 04:07
【摘要】小木船讀后感（通用）（匯編）第一篇：小木船讀后感（通用）小木船讀后感范文（通用5篇）品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是精心整理的小木船讀后感范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2025-05-06 03:44
【摘要】小木船高三作文 我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了我非常生氣一把奪過他的小木船‘扔到了地上，然后帶著哭腔說:“你知不知道這只小...
2025-04-05 12:52
【摘要】作文講評《小木偶的故事續(xù)寫》?老木匠做了個小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢？老木匠怎么也想不起來。“你知道嗎？”老木匠問小木偶。“不知道?！毙∧九及逯樆卮稹＠夏窘骋幌伦酉肫饋砹?，小木偶臉上少的東西是笑！“笑是很重要的?！崩夏窘硨ψ约?/span>
2024-12-11 04:40
【摘要】第一篇：《小攝影師(續(xù)寫)》教學設計 《小攝影師（續(xù)寫）》教學設計 ： 《小攝影師》續(xù)寫 首先我們來練習《讀一讀、想一想、背一背》。 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 心不在此，則眼不看仔...
2024-10-17 20:40
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