【摘要】《搖籃曲》說(shuō)課稿執(zhí)教者：云霄五中方一如執(zhí)教班級(jí)：八年（3）班執(zhí)教時(shí)間：2016年4月20日 設(shè)計(jì)思路：《初中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶。在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求，思考并規(guī)劃人生，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望”。因此，本課深入
2025-05-02 01:34
【摘要】四年級(jí)唱歌課《搖籃曲》教學(xué)目標(biāo)：欣賞與“母愛(ài)”有關(guān)的藝術(shù)作品，感悟其中蘊(yùn)含的情感，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和思考；把握搖籃曲的音樂(lè)特征，用連貫、流暢、甜美、柔和的聲音演唱《搖籃曲》；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和合作意識(shí)，了解搖籃曲的音樂(lè)體裁。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、裝飾音（倚音）的唱法2、引導(dǎo)學(xué)生用連貫柔和的聲音演唱《搖
2024-12-11 03:41
【摘要】第一篇：《搖籃曲》教案設(shè)計(jì) 《搖籃曲》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)唱歌曲《搖籃曲》，并能用舒緩、平和的情緒，優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲。 2、通過(guò)對(duì)《搖籃曲》的演唱，體會(huì)歌曲中所表達(dá)的情感和意境，感受來(lái)...
2024-11-04 14:22
【摘要】第一篇：中班音樂(lè)教案：搖籃曲 搖籃曲（音樂(lè)） 教學(xué)目的： 通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè)感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動(dòng)作表現(xiàn)哄娃娃睡覺(jué)的情節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 創(chuàng)編一段...
2024-11-04 17:06
【摘要】第一篇：小小搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì) 《小小搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 西北營(yíng)小學(xué) 孫軼昆 教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)《天鵝》、表演《小小搖籃曲》教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能用親切、柔和的聲音有表情地演唱歌曲《小小搖籃曲》，在...
2024-11-09 18:13
【摘要】第一篇：搖籃曲教案及反思 《搖籃曲》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲》，并能有感情地演唱。 2、通過(guò)《搖籃曲》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。 3、了解搖籃曲的音樂(lè)體裁特征和音樂(lè)家舒伯特，初步...
2024-11-04 23:03
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)勃拉姆斯搖籃曲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)不同版本的搖籃曲著名的兩種版本：舒伯特：《搖籃曲》勃拉姆斯：《搖籃曲》
2024-12-16 20:17
【摘要】勃拉姆斯《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：感悟歌曲蘊(yùn)含的情感，深化音樂(lè)體驗(yàn)，激發(fā)歌唱情感。2、知識(shí)技能目標(biāo)：把握搖籃曲的音樂(lè)特征，用連貫、流暢、甜美、柔和的聲音演唱本曲。3、自主創(chuàng)新目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)編與表演，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的習(xí)慣與能力，為學(xué)生將來(lái)勝教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)情感，用連貫、柔和的聲音來(lái)演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：八度大跳及高音的演唱教學(xué)策略：學(xué)
2025-05-01 23:55
【摘要】搖籃曲CRADLESONGPresentedByHarryMills/PRESENTATIONPROD:\PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO這是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868年，全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成，方整性結(jié)構(gòu)，每個(gè)樂(lè)段包括兩個(gè)樂(lè)句。它通過(guò)強(qiáng)弱拍節(jié)奏
2024-12-12 00:15
【摘要】第一篇：大班音樂(lè)欣賞“搖籃曲 幼兒園說(shuō)課稿：音樂(lè)欣賞搖籃曲 導(dǎo)讀：音樂(lè)教育是審美教育中的重要組成部分，根據(jù)音樂(lè)教學(xué)的意義中所提到的：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)音樂(lè)活動(dòng)的意義決不應(yīng)局限于音樂(lè)本身，它同時(shí)也要有益于發(fā)...
2024-11-16 06:50
【摘要】《音樂(lè)家舒伯特——搖籃曲》一、教學(xué)理念：以情育人音樂(lè)能以真摯、生動(dòng)、深刻的感情撥動(dòng)人的心弦，比其他藝術(shù)更能爆發(fā)出火花，因此，音樂(lè)被譽(yù)為最具情感的藝術(shù)。在音樂(lè)教學(xué)中，我創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生充分享受參與音樂(lè)活動(dòng)的美好、快樂(lè)等積極的情感體驗(yàn)，促使其情感不斷豐富和深刻，用“情感”架起學(xué)生與音樂(lè)之間的橋梁，讓他們的情操受到陶冶、心靈得到啟迪。在教學(xué)《搖籃曲》這節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我始終把學(xué)生的情感體驗(yàn)與表現(xiàn)
2025-05-02 01:33
【摘要】第一篇：小學(xué)音樂(lè)《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：人音版第七冊(cè)第五課舒伯特《搖籃曲》年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)課時(shí)：一課時(shí) 課型：綜合課（欣賞聆聽(tīng)與歌唱表演）教學(xué)目標(biāo)： 《搖籃曲》安詳柔美的意境，歌曲洋溢著母親對(duì)...
2024-11-04 22:42
【摘要】小學(xué)音樂(lè)《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)音樂(lè)《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)理念： 本課教學(xué)運(yùn)用《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以音樂(lè)審美為核心，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐...
2024-12-07 04:04
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)約翰奈斯·勃拉姆斯（德國(guó)）1833出生于漢堡的一個(gè)音樂(lè)家庭。是創(chuàng)作與演奏并重的作曲家。曾與巴赫、貝多芬齊名，被稱作德國(guó)音樂(lè)史上的“三B”。主要作品有《匈牙利舞曲》第五、第六號(hào)，《D大調(diào)小提琴
2024-12-16 17:12
【摘要】搖籃曲鳳臺(tái)四中陳立艷導(dǎo)入聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？（安靜、溫馨）《搖籃曲》勃拉姆斯聽(tīng)故事?約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯1833年5月7日生于德國(guó)漢堡一個(gè)普通市民家庭。他的父親是職業(yè)樂(lè)師，能演奏多種樂(lè)器，也是勃拉姆斯學(xué)習(xí)音樂(lè)的最重要的啟蒙者。幼年，他從當(dāng)?shù)氐囊恍┮魳?lè)教師
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