第七單元作文成長的故事ppt-閱讀頁
2024-12-14 13:56本頁面
【正文】 開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長，在寒冰中堅強長大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長們放開你們呵護的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！ 記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎？”他堅強地回答道：“我能。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭重現(xiàn)的話，那中國又會怎樣呢？ 從 《 烏塔 》 我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會一直把“獨立自主”這四個字銘記在心中，一直到永遠。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。 這篇課文主要講述的是一個 14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。 課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。所以，我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習(xí)，做一個自立、自強的好學(xué)生。稱呼后面要加上冒號，以示領(lǐng)起下文。寄信人要向收信人詢問、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。 署名和日期： 這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。然后在底下一行寫上日期。 你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類似的事情你經(jīng)歷過嗎？如果經(jīng)歷過，可以和她交流一 下當(dāng)時的心情，你自己的處理方法。 總之，在信里，就像平時的談話一樣。別忘記了寫信的格式喲。 你說你的朋友們和你漸漸疏遠了，每當(dāng)有人過生日，都有意避開你，是嗎？那好，如果你換位思考一下：如果是你過生日，你一個非常要好的朋友答應(yīng)你要去和你一起開 party，但你過生日時，她卻遲遲不到。還要告訴爸爸媽媽朋友們都不理你了，再和爸爸媽媽做好朋友，你的好朋友也就又多了兩個，而且他們也認(rèn)識到了自己的錯誤，以后就和你一起“患難與共”，一起把快樂分享！然后你還要向你的朋友們道歉，當(dāng)時沒有跟她們商量好，還要再向你的朋友們開心并滑稽地道一聲：“ HAPPYBLRTHDAY??！”事情就大功告成??！你愿意試一試嗎？？ 祝你 開心度過每一天 王虹： 你好！看了你的來信，我覺得你是一位重友情，愛交友的人。那一次，我邀請我的好朋友到我家來玩，并且拉鉤鉤。第二天，我的好朋友興沖沖地來找我了。不久，全小區(qū)的小朋友都知道這事了，小個子的見了我像老鼠見貓一樣，大個子的見了我則冷漠地說：“貴小姐，快去學(xué)習(xí)，我們這些小小平民可惹不起你！”我聽了，傷心極了，同時又生起媽媽的氣來，為什么要這樣說？后來，我漸漸想通了，并不是媽媽的錯，是我先應(yīng)該和媽媽商量，征求媽媽的意見，做好時間上的安排。信的末尾再畫上了兩個小朋友手拉手，代表之間純潔的友誼之花，悄悄放在朋友的書包里。我和她又成為了知心朋友。我希望下次收到你的來信時，你已經(jīng)擁有了數(shù)不勝數(shù)的朋友了！ 祝你 天天開開心心！ 王虹同學(xué)： 你好！ 你的回信，我已收到，我會幫助你找回朋友，告訴你；你的爸爸媽媽為什么不讓你去的原因。你們沒有掙過錢，不知道掙錢是多么的辛苦啊，你們只是亂花錢，不懂得怎么節(jié)約，你們玩夠了，家里也很亂，工作了一天的爸爸媽媽還要為你們收拾房間，多么累啊，再說了，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該學(xué)大人一樣請客，你知道嗎？這次同學(xué)請你，那下次你肯定也要回請同學(xué)，但就現(xiàn)在而言，你們還不具備請客的能力，只能是給父母增加負擔(dān)。 希望你能找到更
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