【摘要】鳥的天堂巴金我會讀準(zhǔn)并寫好下列的字:?燦爛竹竿白茫茫槳?規(guī)律一支一株縫隙?照耀樹梢靜寂cànlànzhúgānmán
2024-12-16 19:34
【摘要】西師大版六年級語文上冊第六單元1.初讀課文,學(xué)會本課生字,理解新詞。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.理解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文第一部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)王爾山,女,生于20世紀(jì)70年代,中山大學(xué)信息管理系學(xué)士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部
2024-12-27 16:03
【摘要】星你能說出哪些包含“星”字的成語?大步流星披星戴月星移斗轉(zhuǎn)星羅棋布月明星稀眾星拱月福星高照群星璀璨零零星星……包含“星”字的成語:中華星張鈺哲(1902—1986),我國現(xiàn)代天文學(xué)家,被稱為
2024-12-19 00:40
【摘要】18、永遠記住您,老師不管發(fā)生什么事,都必須繼續(xù)努力,在哪兒失敗的就在哪兒重新開始,一旦完成了一個目標(biāo),你就會覺得自己更加強大。她夢想著有一天把一個又聾又瞎的孩子培養(yǎng)成一個有用的人。對這位年輕老師來說,這是一個多么大的挑戰(zhàn)啊!思考:安妮老師為了教育我,她面臨了哪
2024-12-14 13:10
【摘要】西師大版小學(xué)語文六年級上冊中華星導(dǎo)入新課:“星”你能說出哪些包含“星”字的成語呢?導(dǎo)入新課:大步流星披星戴月星移斗轉(zhuǎn)星羅棋布月朗星稀眾星拱月福星高照群星璀璨包含“星”字的成語:……張鈺哲生于福建閩侯,1919年考入清華學(xué)堂,1923年
2024-12-04 23:56
【摘要】爛漫的點地梅西師大版六年級語文上冊第三單元主備人:陳紅芹說教材《爛漫的點地梅》是一篇借物喻人的散文,作者給我們描繪的點地梅生長在雪域高原貧瘠的土地上,有著頑強的生命力。高原筑路兵是平凡的,他們只是青藏鐵路千萬建設(shè)者中普普通通的勞動者,但它們又是偉大的,它們在雪域高原上艱苦奮戰(zhàn),用自己的青春和生命創(chuàng)下了一個
2024-12-20 14:47
【摘要】七月上天山?天山是亞洲中部的大山系,橫貫新疆中部,西端伸入哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦,全長2500千米,寬250~300千米。平均海拔約5000米,最高峰托木爾峰海拔為米,峰頂白雪皚皚。天山博格達峰上的積雪終年不化,人們叫它“雪?!?。?在博格達峰的山腰上,有一個名叫“天池”的湖泊,海拔190
【摘要】廣袤的天空中,有無數(shù)顆星星在閃爍。你能叫出哪顆星星的名字呢?看到《中華星》這個題目,你的腦海中產(chǎn)生了哪些小問號?學(xué)生字解詞語自由讀課文,勾畫出文中生字和不理解的詞語進行學(xué)習(xí)和理解。張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入
2024-12-31 11:31
【摘要】西師大版六年級語文上冊第二單元,理解詞語意思。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。,感悟作者對父母的評價的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗;嘲弄伴隨著孩子,他羞愧
2024-12-20 12:30
【摘要】《試飛》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象
2024-12-14 14:57
【摘要】《將相和》教學(xué)設(shè)計教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠,內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜,教學(xué)前可布
2024-12-14 19:29
【摘要】將相和課題《將相和》(第二課時)課型新授課學(xué)情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯(lián)系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生,因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。因此,“理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯(lián)系”就成了本文教學(xué)的重點、
【摘要】中華星你知道哪些星星的名字?張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入豐碑yùzhékǎizhiqìbēizǎi載盡為中zǎiwèiwéiz
2025-01-02 18:20
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個叫海子的人,少年時代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察
2024-12-14 19:30
【摘要】匆匆一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點1.學(xué)會本課的六個生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.抓住含義深刻的句子,理解課文內(nèi)容。(二)能力訓(xùn)練點通過抓住重點句子,聯(lián)系自己生活實際理解課文內(nèi)容。(三)德育滲透點感悟時光匆匆,要珍惜時間,不能碌碌無為。(四)美育滲透點體會朱自清