【摘要】第一篇：《說勤奮》教學設計（推薦） 《說勤奮》第2課時教學設計 教學目標： 1、能正確、流利有感情地朗讀課文。 2、復習生字詞，解讀勤奮。 3、精讀課文，懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，知道只...
2024-11-03 22:38
【摘要】第一篇：16說勤奮教學設計 16說勤奮 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。結合具體語境，理解詞語意思。 2、學習司馬光、童第周勤奮學習的事例，從中受到教育。 3、懂得勤奮是通往...
2024-11-03 22:15
【摘要】《說勤奮》是第七冊中的一篇課文，它作為蘇教版小語教材中為數(shù)不多的之一，以清晰的論題、生動 的論證和樸實平白的語言讓四年級的孩子初步領略了“說服他人為成功”(葉圣陶語)的議論文的魅力。下 面是小編為...
2025-07-15 00:00
【摘要】第一篇：《說勤奮》教學設計5 16、《說勤奮》教學設計教材簡析： 本課是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、...
2024-11-03 22:28
【摘要】說勤奮青州市西苑小學徐洪芹通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。?，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。古今中外每一個都?成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來的。小時候每當老師
2024-12-24 18:33
【摘要】第一篇：《說勤奮》教學設計9 同題異構《說勤奮》 孩子們就座后陳老師開始了與孩子們的談話——來自山東的陳老師每每上起課顯得老練、穩(wěn)重、略顯親切與風趣。 “知道我姓什么嗎？我姓陳，你們可以叫我陳老...
【摘要】第一篇：《說勤奮》教學設計之一 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課19個生字，其中田字格前面的10個只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、學習給課文分段，...
【摘要】商家實驗小學馬立亭學生讀課文，讀通文章：要求：1、自由讀課文，劃出不認識的字，讀熟新詞。2、讀長句子：每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。同學們一定還記得那個砸缸的司馬光吧，他是北宋著名的史學家。（學生交流討論）
2024-12-19 23:35
【摘要】第一篇：《說勤奮》教學設計 《說勤奮》教學設計 【教材分析】 本課是一篇說理性較強的文章，課文通過古今兩個具體事例告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社...
2024-10-29 06:19
【摘要】第一篇： 16、說勤奮 一、課題導入 1、跟老師寫課題，指名讀，正音qin，“力”字旁說明什么？ 2、找勤奮的近義詞 3、齊讀課題，說意思：談勤奮講勤奮作者是怎樣跟我們說勤奮的呢，一起走進課...
【摘要】第一篇：《說勤奮》教學設計 《說勤奮》教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀文。背誦文。 2、學會生字新詞。 3、懂得“勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才...
2024-11-03 22:30
【摘要】 聽《說勤奮》有感 《說勤奮》是一篇說理性的課文，通過古今兩個具體事例，告訴學生，勤奮是通往理想境界的橋梁，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。今天朱老師教的是第...
2024-11-16 23:56
【摘要】說勤奮蘇教版四年級語文上冊第五單元預習檢查?通往理想境界的橋梁是什么？?課文列舉了哪些名人事跡？?我們?yōu)槭裁匆扒趭^”？課文學習?課文朗讀?課文分析?生字新詞?知識拓展課文朗讀課文分析?本文的結構是什么？總—分—總?給本
2024-12-24 22:20
【摘要】16說勤奮民族小學四年級梅娟通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。他用了19年時間，終于編寫了
【摘要】勤奮授課教師：趙亞菲?自由輕聲讀課文要求：?、讀通句子。?要的地方和你覺得難理解的的地方。?一遍警枕稍微末尾學校習慣基礎?滾瓜爛熟毫不氣餒?急起直追名列前茅?有所作為遠渡重洋?你讀懂了什么？課文講了一個什么道
2024-12-05 03:55
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