政教校長國旗下講話稿-閱讀頁
2024-09-19 14:25本頁面
【正文】 牲的品格。一枝枝嫩芽，跳動著早春的氣息。 大家都知道這樣一句話： “ 沒有規(guī)矩，不成方圓 ” ?！?范 ” 本是一種制作物品的模具，后引申為規(guī)范、模范。 在談規(guī)范的意義前，我想先說一個久遠的故事：大清帝國的北洋水師，軍艦噸位曾高居世界第 4位。看到北洋水師的威武戰(zhàn)艦，不少日本軍人被震撼了。 日本人從大炮上晾曬衣服這一細節(jié)，看到的不僅是一個軍隊的渙散的軍紀，更看到的是一個軍隊對規(guī)范要求的缺乏，同時也看到了這個隊伍每個成員低下的素質，當然，他們也就看到了這個軍隊戰(zhàn)斗力的低下。也許中國的軍人不會想到，在大炮上晾曬衣服這樣一個貪圖日常行為方便的舉動，會跟軍隊戰(zhàn)斗力有什么聯系，這種個人行為的隨便，恰恰暴露的是一種行為的散漫，是一種缺乏行為規(guī)范的表現。但我們們更應看到 “ 規(guī)范 ” 在這樣一個民族身上的體現，它已內化為這個民族的一種品質：我們知道大和民族是個極懂禮儀的民族，是個極講衛(wèi)生的民族，在世界杯比賽結束的球場上可以不見一片紙屑 。在我們驚嘆日本經濟奇跡般發(fā)展的同時，更應該透視其規(guī)范的民族素養(yǎng)，這恰恰是這個國家和民族走向成功的主要因素。團隊精神的重要內涵就是應擁有共同的價值追求。比如對制度條例的共同尊重，對違反者一致否定或譴責的鮮明態(tài)度和立場。在此基礎上，我們還制定出《泗洪中學學生行為規(guī)范》，它是對全體洪中學生最基本的行為規(guī)范要求，也是同學們必須遵守的行為準則。上下樓梯自覺靠右行走，不得跑跳 。這些規(guī)定，都是為了更好地踐行團隊價值觀，都是為了更好地保障每個團隊成員的利益。有了規(guī)范意識，我們才會進一步增強團隊的凝聚力 、戰(zhàn)斗力，才會為實現共同的目標而努力奮斗 ! 規(guī)范是追求自由生活的前提。囿于規(guī)范，就會難有創(chuàng)新。事實上，當有人上課隨便講話的時候，他就妨礙了我們想要認真聽課的自由 。當車禍降臨的時候，你更失去了自由。在康德老人的心中 ， “ 自由 ” 和 “ 平等 ” 是人生來就有的權利，但不能為了個人自由而妨礙了他人的自由，自由和平等只能存在于法律的范圍之內和在規(guī)范的約束之中。因此，遵守規(guī)范，才會有真正意義上的自由。早在 2500 多年前，孔子就提出了 “ 中庸 ” 的思想，指出君子要 “ 和 ” 而不同，維系 “ 和 ” 要遵循 “ 禮 ” ，這里的 “ 禮 ”就是社會規(guī)則，就是每一個社會的人，都需要遵守的規(guī)范。在一個團隊里，如果每一個成員都能遵守規(guī)范，讓規(guī)范成為每個人的自覺追求，團隊就會在和諧中前行。相反，如果每個團隊成員我行我素，失去規(guī)范的要求，也就沒有了和諧。如果在上課鈴響后，你才姍姍來遲踏進教室，你就破壞了教學氛圍的和諧，不僅耽誤了自己的學習，也影響了同學們的聽課，干擾了老師的教學。一個人生活在團隊或集體中，自覺接受規(guī)范的約束就愈顯得重要，就像一條高速公路，如果沒有對各種交通規(guī)范的嚴格執(zhí)行，悲劇隨時就可能發(fā)生。在文明的星空下，團隊的每一個成員都應該把 “ 規(guī)范 ” 作為自己言行的準則。希望每一位同學能從不遲到、不早退、不隨地吐痰、不踐踏花草、不亂涂亂畫、不污言穢語等最基本的規(guī)范要求做起，學會感恩、學會謙和、學會寬容、學會敬畏，學會彬彬有禮，學會溫文爾雅，學會做謙謙君子，讓文明的花兒盛開在 我們每一個人的心田。在教育上講規(guī)范，愛生如愛子，學會多關愛學生，多鼓勵學生，多親近學生，多引導學生，多規(guī)范學生，讓教育的春風撫慰每一個孩子的心靈。人間正道是滄桑，發(fā)展和變化是歷史進步的必然選擇。六十年來，規(guī)范成為我們不變的追求，成為我們共同的守望，成為我們珍藏的精神財富。師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風
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