【正文】 十一月份 : 1. 做好期中質量監(jiān)控和質量分析 . 2. 邀請專家聽隨堂課 ,組內教師互聽互評 ,多反思 ,多交流 ,提高教學質量 . 3. 認真做好復習工作 ,迎接期中考試 . 十二月份 : 1. 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得 . 2. 開展第三次備課活動 . 3— 5 年級英語質量監(jiān)控 . 一月份 : . ,各班級實際制定復習計劃 . . 小學英語教研組工作計劃教學 4 一、指導思想 本學期英語組將貫徹學校指導思想，認真履行教導處新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。 二、主要工作 (一 )加強理論學習，提升教學理念 真學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，認真通讀英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。 (二 )積極開展教育科研，提高教學質量 、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。 ，動員教師做好反思工作，同時積極參加市組織的教學、教案、論文評選活動。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。 三、主要工作與措施： (一 )加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六認真》，并自主學習、領悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關的理論書籍，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求。努力將新觀念、新思路滲透到英 語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。 組織本教研組教師積極撰寫論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結。 “ 教學常規(guī) ” 的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。 (2)上課：本著 “ 向四十分鐘要質量 ” 這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索高效課堂的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。 (3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要及時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相 體罰學生。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。注重課前預習，課后及時復習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。對于五、六年級的學生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng)，同時注重對學習方法的指導。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作 。 (三 )加強課堂教學研究 , ，提高教學質量。 注重組內教師的相互交流，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究力度，繼續(xù)做好“ 四課結合 ” 的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結合。 教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。 加強青 年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平。在組內，鼓勵年輕老師多聽課文錄音 。多向有經(jīng)驗的英語教師請教 。結合本英語組的特點，鼓勵組內老師開展互相聽課。 師徒結對，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。 (五 )開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素質。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展 。 英語組是一個團結向上 ,認真踏實的教研組，團結協(xié)作，每一位組內成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。 一、指導思想 以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們工作的主題是發(fā)展 。工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終 身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。 繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。 三、具體措施 (一 )加強理論學習，更新教學觀念 繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著 。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作 。注重發(fā)揮 “ 幫帶 ” 的作用，幫助新教師迅速成長。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。 集體備課，上傳電子備課。 課標解讀。 十月： 參加區(qū)優(yōu)質課評選活動。 英語口語比賽。 英語教師能力培訓。 十一月： 學業(yè)水平階段性評價。 期中考試，期中檢查。 十二月： 終結性評價 —— 命題研討交流活動。 多課型教學研討活動。 英語作文競賽。 常規(guī)教學檢查。