20xx學年論文評語-閱讀頁
2024-09-19 13:41本頁面
【正文】 不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。 24. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。觀點 表達清楚，論述全面。在論證過程中也能較好地將專 業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文結構安排合理。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。 26. 研究 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。能為解決 的問題 提供參考和借鑒作用。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 28. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知 識。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次 結構較合理。但論證的深度還不 夠。全 文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機地結合起來。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。對教師提出的第一個問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。對第三個問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯誤。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究。對教師提出的第一個問題，該生的回答準確無誤 。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。答辯表明：該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料看，具備了一定的文獻 能力，在土地征收補償研究方面有新意。另外，論文也有不足之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入。 綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學士學位。答辯表明 :該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述能力，在土地征收補償研究方面有新意。另外，論文也有不足指出，如對土地征收 所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入， .........。 立意較好，也很有研究價值。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。 該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。 該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關的問題。 該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。 看過 2024 學年論文評語的人還看了：
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