禮儀的學校領導講話稿-閱讀頁
2024-09-19 13:15本頁面
【正文】 ，人人都要用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。我衷心地希望，我們玉津小學的學生，不管你在 哪里，你的一言一行，一舉一動，時時透露著文明，處處體現(xiàn)著禮儀。本學期有一百多名一年級新同學的到來，讓校園更加絢麗多姿。在此，我謹代表學校衷心感謝各位老師過去一年為學校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻 ! 福田區(qū)各校正在舉行 “ 文明禮儀 ” 教育活動的啟動儀式。中國號稱 “ 文明古國，禮儀之邦 ” 。要開展這項活動，我們要弄懂三個問題：什么是 “ 文明禮儀 ”? 為什么要開展 “ 文明禮儀教育 ” 活動 ?我們應怎么做呢 ? 什么是 “ 文明禮儀 ” 呢 ? 我們先從這兩個詞的起源說起： “ 文明 ” 二字最早見于古 代一本叫《易經(jīng)》的書，其中有這樣的話： “ 見龍在田，天下文明 ” ，意思是陽氣上升到地面，天下的人都能夠看到它的文采光明?，F(xiàn)在一般用 “ 文明 ” 與 “ 野蠻 ” 相對，表明社會的進步程度。 “ 禮儀 ” 一詞最早見于《禮記》中一段話，叫做 “ 凡人之所以為人，禮義 (儀 )也 ” 。現(xiàn)在 “ 禮儀 ” 是指人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。概括地講，活動的意義有兩點： 文明禮儀教育是個人修行的需要。提高我們的 “ 情商 ” ，改善人際交往。 “ 文明禮儀 ” 能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。文明禮儀教育是學校德育、美育的重要內(nèi)容。 大家的文明禮儀水平代表著皇崗小學的整體形象。我們要做具有特質(zhì)的教師，做具有特質(zhì)的學生，首先應該從文明禮儀教育入手。具體的表現(xiàn)有那些： 共性的有 :言行不得體，講粗口臟話，不懂得尊重他人 。隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識 。抄襲作業(yè)，考試作弊 。還有個別同學抽煙、喝酒，私自 外出上網(wǎng)聊天、玩游戲 ?? 我校的特點：隔著學校圍墻的鐵柵欄叫買東西 。不節(jié)約水電 。不懂得尊重同學 。進出校門還有騎車帶人，橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則現(xiàn)象 ?? 我們應怎么做呢 ? 針對以上種種，結合上級部門要求，我們要抓好 “ 五個一 ” 、當好 “ 三個員 ” 。 遵守 “ 一種秩序 ” ：課堂秩序、集會秩序、課間及放學秩序的文明有序 。 堅持 “ 一項制度 ” ：衛(wèi)生責任區(qū)的保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美 。 在校外要求爭做 “ 三員 ” ： 做一名宣傳員：交通法規(guī)、交通安全的宣傳，并帶動家庭成員和周邊的人自覺遵守 。 做一名志愿員：大力開展志愿者服務活動，清除白色垃圾、黑色廣告，凈化環(huán)境，做力所能及的事情，為建設文明城市貢獻一份力量。教師不僅 是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。教師的課堂語言表達要準確、適當、精練、幽默。 開學后，學校德育處、大隊部將 發(fā)布一系列通知，開展一系列活動，希望各班切實
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