小學(xué)四年級班務(wù)工作計劃-閱讀頁
2024-09-19 12:13本頁面
【正文】 的班主任工作再上一個新臺階。 全班共有學(xué)生 22 人，其中男生 20 人，女生 17 人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科平均分后進(jìn)生比稍多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科進(jìn)步很大。 了解學(xué)生思想狀況。 我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)，對學(xué)生的狀況能夠說有必須的了解。透過一學(xué)期的了解，對本班的狀況有了了解。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，透過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生狀況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外透過 “ 讀好書 ” 等活動，讓學(xué)生從小樹立愛讀書的習(xí)慣。 其次，不定期檢查學(xué)生的作 業(yè)。 最后，進(jìn)行家庭訪問，透過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。 抓好班主任的日常工作。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，透過這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國 *、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次回到教室。 (2)檢查本班學(xué)生值日生工作。目前校園中獨(dú)生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。 (3)組織好放學(xué)。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務(wù)必重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 組織和培養(yǎng)班群眾。班級群眾不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 共同的目標(biāo)是班群眾構(gòu)成和發(fā)展的動力。一個優(yōu)秀的班群眾還就應(yīng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。為此， 班主任務(wù)必培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 班主任在組織學(xué)生開展群眾活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在 缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎懲分明的班級公約 。應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不 斷取得進(jìn)步 。特制定以上班級工作計
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1