健康教育講話(huà)稿3分鐘5篇范文-閱讀頁(yè)
2024-09-19 12:11本頁(yè)面
【正文】 歡本身、賞識(shí)本身 在這搭我跟各人講 1 個(gè)小故事： 一只黑色的老鴰站在公園的大樹(shù)上，正好有一只孔雀在樹(shù)下的草坪上驕傲地走過(guò)他的羽毛像藍(lán)色的鬼魂，我毫不喜歡穿上那種色彩的羽毛他像狐貍一樣拖著尾巴處處轉(zhuǎn) 說(shuō)完，他悄然默默地等待著回覆。 實(shí)際上，我一點(diǎn)兒也不傲慢我知道我結(jié)得丑，又長(zhǎng)著一雙手提包骨頭皺 吧吧的腳，為此我只得仰著頭，省得看見(jiàn)那雙丟臉的腳您只看到了我身上丟臉的處所，卻沒(méi)看到我的那些斑斕動(dòng)人之處您注重到了嗎 ?您所攻訐的，恰恰是許多人嘉贊我的處所。 那么如何才氣降服自卑使本身更自傲呢 ?那只有 1 個(gè)辦法：賞識(shí)本身，這搭另有 1 個(gè)故事：一位少年對(duì)于一位白叟訴苦說(shuō)本身沒(méi)有款項(xiàng)、沒(méi)有官位地方、沒(méi)有人真喜愛(ài)他耆老說(shuō) :如許吧，咱們來(lái)做 1 個(gè)互換你把你的手給我，我給你百萬(wàn) 少年很受驚，高聲說(shuō)， 你給我一萬(wàn)萬(wàn)也不換 耆老又說(shuō)： 那把你的腳給我，我讓你當(dāng)州長(zhǎng) 少年搖頭說(shuō) :你讓我當(dāng)總統(tǒng)也不行 白叟再次建議到： 把你的雙眼給我，我讓你娶到全國(guó)最斑斕的女孩 少年好不夷由的拒絕了： 你就是給我 1 個(gè)天仙也買(mǎi)不了我的秋水 白叟稀罕的說(shuō)： 你有一雙價(jià)值超百萬(wàn)的手，又有重要超過(guò)總統(tǒng)官位地 方的腳和比天仙還打緊的秋水，你還缺啥子呢 ?這時(shí)少年突然醒悟大悟，本來(lái)本身身上就有很是珍貴的東西，我為啥子不充分哄騙本身身上的優(yōu)點(diǎn)呢 ? 二、走出自我中間 自我中間指幼童以自我為中間去思量需要?jiǎng)e人解答的題目，堅(jiān)決相信本身的判斷，往往不屑思量 旁人的定見(jiàn)或作法，對(duì)于本身不長(zhǎng)于舉行自我分析和自我攻訐，一樣平常來(lái)事唯我獨(dú)尊，很少顧及他人自我中間本是幼兒階段心理成長(zhǎng)的首要獨(dú)特之處，步入童年期，跟著幼童認(rèn)知程度和外交程度的成長(zhǎng)，慢慢使成為事實(shí)離開(kāi)自我中間，并且成長(zhǎng)出杰出的伙伴瓜葛可是，因?yàn)楠?dú)生子女奇特的家子布局，她們自 小沒(méi)有兄弟姊妹，一小我私人獨(dú)享怙恃的疼愛(ài)，再加之祖怙恃的寵嬖，要得幼兒期的自我中間幾回再三受到鞏固而固著下來(lái)，成為一種人格缺陷，并泛化到所有一樣平常事件中，在與同窗的來(lái)往中體現(xiàn)出自私和狹隘的弱項(xiàng)要是不及時(shí)加以降服，輕則對(duì)于此后的社會(huì)來(lái)往帶來(lái)倒霉影響，不克不及大好地順應(yīng)實(shí)際糊口，重則可能引發(fā)人際沖突，成為誘發(fā)心理停滯的直接原因 可以講兩只羊羔過(guò)獨(dú)木橋的故事我想如容許以走出自我中間： 一、 富厚本身一小我私人越有常識(shí)，越有能力，越有涵養(yǎng)，就不會(huì)陷入自我中間的圈子中 開(kāi)拓本身的氣度一小我私人襟懷胸襟坦蕩，豁 達(dá)氣量寬宏，就不會(huì)為小我私人的一點(diǎn)兒小事過(guò)分計(jì)較計(jì)拉到 淡化自我意識(shí)，擴(kuò)展本身的來(lái)往，如容許加深彼此的相識(shí)與溝通，有助于坦蕩氣度 自我查抄可對(duì)于峙寫(xiě) 成永日志 ，及時(shí)查手本身性格的不足 三、養(yǎng)成杰出的進(jìn)修習(xí)氣 講個(gè)勤奮勇前進(jìn)修的故事 東漢時(shí)候，有小我私人名叫孫敬，是聞名的政治家他年青時(shí)勤奮好學(xué)，時(shí)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)個(gè)一人不斷地念書(shū) 天天從早到晚念書(shū)，每每是廢寢忘食念書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞頓了，還不蘇息時(shí)間久了，疲乏得直打打盹 他怕影響本身的念書(shū)進(jìn)修，就想出了 1 個(gè)特別的辦法古昔，須眉的頭發(fā)很長(zhǎng)他就找一根繩索， 一 頭緊緊的綁在房梁上當(dāng)他念書(shū)委頓時(shí)打盹了，頭一低，繩索就會(huì)牽住頭發(fā)，如許會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再接續(xù)念書(shū)進(jìn)修 這就時(shí)頭懸梁的故事 戰(zhàn)國(guó)期間，有一小我私人名叫蘇秦，也是有名的政治家在年青時(shí)，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不多不深，曾經(jīng)到很多多少處所做事， 都不受正視回家后，家人對(duì)于他也很淡漠，瞧不起他這對(duì)于他的非常刺激很大以是，他下定刻意，發(fā)奮念書(shū) 他每每念書(shū)到半夜之后，很疲乏，常打盹，直想困覺(jué)他也想出了 1 個(gè)要領(lǐng)，準(zhǔn)備一把錐子，一打打盹， 就用錐子往本身的大腿上刺一下如許，猛然間感應(yīng)疼痛，使本身清醒起來(lái)，再對(duì)于峙念書(shū) 這就 使錐 刺股 的故事 小朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，教師是培育和灌溉鮮花的辛勞花匠，老師們?cè)谛羷趭^動(dòng)的同時(shí)，也正在喜悅的諦聽(tīng)著花開(kāi)的聲音我在這搭衷心的祝福你們 —— 祖國(guó)的花朵越開(kāi)越艷麗 ! 健康教育講話(huà)稿 3 分鐘相關(guān)：
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