6提高圖書館館員的素質(zhì)與途徑-閱讀頁
2024-09-19 11:04本頁面
【正文】 由于圖書館工作是腦體結(jié)合的高強(qiáng)度勞動(dòng)，既有很強(qiáng)的實(shí)踐性，但也不乏其學(xué)術(shù)研究性，因此要求館員應(yīng)具有健康的體魄。 綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)，文化專業(yè)素質(zhì)，能力素質(zhì)，身體心理素質(zhì)等方面。 2 圖書館工作人員其它方面的素質(zhì)要求 應(yīng)具備敏銳的，全面的觀察事物的能力。 要有百折不撓，頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。 應(yīng)具備較強(qiáng)的語言溝通能力。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具備以下能力：（ 1）為高水平讀者用戶解疑釋難的能力；（ 2） 第 5 頁 共 6 頁 對(duì)現(xiàn)代化信息工具的操作能力；（ 3）一專多能的能力； （ 4）創(chuàng)新能力。提高圖書館的整體素質(zhì)是圖書館事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)。要牢固樹立 “ 服務(wù)第 一、讀者至上 ” 的敬業(yè)精神，急讀者所急，想讀者所想，與讀者共同分享汲取知識(shí)的樂趣。開展圖書館員終身教育的關(guān)鍵是倡導(dǎo)終身教育觀念。樹立良好的職業(yè)道德。作為數(shù)字圖書館館員，熱愛圖書館服務(wù)工作，全心全意為讀者服務(wù)是最基本的職業(yè)道德要求。 學(xué)習(xí)是提高信息素質(zhì)的核心途徑 信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)互為條件，相互依存。適應(yīng)信息素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法是單一的，被動(dòng)的學(xué)習(xí)為自主的探索和合作型的學(xué)習(xí)。以便使新成果，新見解得到推廣和交流，也也數(shù)字圖書館員拓展自我發(fā)展的天地提供新的空間。根據(jù)工作實(shí)踐，每年對(duì)館員做適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q，一方面加強(qiáng)崗位間交流和聯(lián)系，另一方面促進(jìn)館員為適應(yīng)新環(huán)境而不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能打下良好的基礎(chǔ)，從而使館員增強(qiáng)信息意識(shí)，掌握獲取信息資源的方法和手段
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